精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是

①都产生CO2 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都产生ATP ⑤都生成丙酮酸

A.②③⑤ B.②④⑤ C.②③① D.①②⑤

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关质膜结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.质膜是由双层膜组成的单位膜
B.质膜对膜两侧的物质出入不具选择性
C.两个细胞融合体现质膜具有一定的流动性
D.同一个体中不同种类的细胞膜蛋白的种类一样

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.某动物细胞有丝分裂后期有16对染色体,其正常体细胞内染色体数目为(  )
A.8条B.16条C.32条D.64条

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系,如图表示两者之间的关系,下列叙述正确的是(  )
A.①过程产生的和④过程产生的都能与氧结合产生水
B.③过程发生的场所是细胞质基质,④过程发生的场所是线粒体基质
C.③过程有水参与,但不生成ATP
D.①③④⑤过程都能产生ATP,且都能用于生物体的各种生命活动

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.甘氨酸有独特的甜味,能缓和酸、碱味,掩盖食品中添加糖精的苦味并增加甜味,下列关于甘氨酸的说法正确的是(  )
A.甘氨酸的结构式是B.甘氨酸的组成元素是C、H、O、N、S
C.甘氨酸是一种人体必需的氨基酸D.甘氨酸是一种分子量最大的氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图所示分泌蛋白合成及分泌的过程,其分泌过程顺序正确的是

A.细胞核→内质网→高尔基体→囊泡→膜外

B.囊泡→内质网→高尔基体→囊泡→膜外

C.高尔基体→囊泡→内质网→囊泡→膜外

D.内质网→囊泡→高尔基体→囊泡→膜外

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞通过呼吸作用分解糖类并释放能量,直接利用的糖类是

A.麦芽糖 B.核糖 C.葡萄糖 D.蔗糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

病毒性肠胃炎多由“诺如病毒”引起,主要症状有呕吐、腹泻、发热等.该病毒变异性强,极易造成反复感染.下列说法错误的是( )

A.诺如病毒的变异来源最可能是基因突变

B.严重的呕吐、腹泻会导致内环境稳态破坏

C.反复感染该病的主要原因是机体免疫功能被损

D.机体发热可能是产热过多或散热不畅造成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.科学家研究发现一种树突状细胞(DC细胞),能参与人体的免疫的过程(如图示),请回答下列问题:

(1)DC细胞处理抗原后,细胞外出现特定的结构能与T细胞有识别作用的受体相结合,激活信号分子(S1
S2)从而激发T细胞出现免疫效应,此过程体现细胞膜的信息交流功能.
(2)T细胞发生免疫效应时,它产生的淋巴因子可刺激B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞;
(3)由图知,DC细胞在免疫调节中的具体功能是摄取处理细菌,暴露其特有的抗原,并将抗原呈递给T细胞.DC细胞的研究成果已应用于医学,DC细胞免疫疗法是指通过一定的方法获取患者的DC细胞,经动物细胞培养技术体外增殖后,回输入该患者体内,提高清除抗原的效果.
(4)免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵,同时也随时应对体内的异常细胞,这体现了免疫系统的防卫、监控、清除功能.
(5)艾滋病病毒(HIV)通过T淋巴细胞表面的特异性CD4受体识别T淋巴细胞并侵染,从而破坏人类免疫系统.科学家正在研究将病毒引诱到人体“陷阱”细胞中,使病毒不能增殖.其研究思路是:利用HIV可识别用CD4受体修饰过的成熟红细胞,让HIV识别并侵染,侵染这种细胞后的HIV病毒却无法增殖.请简要说明HIV在这 种“陷阱”细胞中无法增殖的原因:成熟红细胞无细胞核,核糖体,线粒体等结构,HIV病毒遗传物质无法复制,其蛋白质也无法合成.

查看答案和解析>>

同步练习册答案