精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
2.如图表示一个生态系统中的甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,有关叙述正确的是(  )
A.甲和乙是竞争关系,t3时甲被淘汰
B.甲和乙是捕食关系,t3时甲被淘汰
C.t1~t2时间内甲、乙两种群的年龄组成不同
D.t3~t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同

分析 1、坐标的纵轴为“种群增长速率”,分析甲乙两种群的数量变化可以看出,它们的关系属于竞争力悬殊较大的竞争,从结果看,乙处于竞争优势地位.
2、种群增长率是出生率与死亡率的差值,增长率为正值,则种群数量增加;S型曲线的增长率是先增大后减小,最后变为0(即K值时),种群增长速率最快的对应$\frac{K}{2}$值.

解答 解:A、甲和乙是竞争关系,t3时甲数量达到最多,A错误;
B、甲和乙是竞争关系,B错误;
C、t1~t2时间内甲、乙两种群的年龄组成相同,均为增长型,C错误;
D、t3~t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同,甲为稳定型,乙为增长型,D正确.
故选:D.

点评 本题考查种群数量变化的相关知识,是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是某同学设计的茉莉油的提取实验.图甲是实验流程,图乙是茉莉油提取的实验装置,请回答:

(1)该同学提取茉莉油的方法是水蒸气蒸馏法.采摘原料应在茉莉油含量较高的花开的盛期(填“花开的盛期”或“花开的晚期”)采收.
(2)图甲中B过程表示分离油层,通常应向油水混合物中加入NaCl促进B过程的进行.要完成图甲C过程需要向提取液中加入无水NaSO4,因为通过B过程获得的提取物可能含有一定的水分.
(3)蒸馏完毕,应先撤出酒精灯,然后停止供水,最后拆卸蒸馏装置,拆卸顺序与安装顺序相反.
(4)茉莉油等芳香油挥发性强,不溶于水,易溶于有机溶剂(选择“不”“易”填写).
(5)橘皮精油主要储藏在橘皮部分,提取一般不采用图2所示的方法,原因是橘皮精油的有效成分在水蒸气蒸馏时会发生部分水解.为了防止橘皮压榨时滑脱,提高出油率,需要将柑橘皮干燥去水,然后用一种化学物质浸泡,使橘皮变得粗糙,细胞变得疏松,该化学物质是石灰水.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.图为生态系统中碳循环过程,其中甲、乙、丙、丁构成生态系统的生物群落,箭头表示物质循环方向.请回答以下问题:
(1)生态系统的物质循环和能量流动主要沿着食物链和食物网进行的;能量在流经生态系统各营养级时,是单向流动,而不是循环流动.能量在相邻营养级之间传递效率为10%-20%,原因是①②④⑤(填标号).
①每一营养级细胞呼吸消耗大量能量 ②一部分能量流向分解者 ③食物链是不可逆转的 ④捕食者不能把上一营养级全部吃掉 ⑤动物捕食到猎物剩下皮毛、骨头等丢弃
(2)如果把生物群落作为生物库,其中(填图中标号)的作用,对于碳的循环起重要作用,由于植被破坏、耕地退化,生态环境遭到破坏和大量化石燃料的燃烧,破坏了生态系统的自我调节能力,导致大气中二氧化碳增加并引起温室效应.
(3)碳从无机环境进入生物群落的主要途径①是光合作用;碳主要以有机物的形式由丙进入丁.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图表示能量流经某生态系统第二营养级示意图(单位J/cm2•a),据图分析,有关说法正确的是(  )
A.该生态系统第二营养级同化的能量是80
B.第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100
C.能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%
D.该生态系统第一营养级同化的能量至少为500

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于生物学实验及研究方法的叙述,正确的有(  )
①斐林试剂及双缩脲试剂都需要将两种液体先混合后使用
②健那绿是活细胞染液,可将人的口腔上皮细胞中的线粒体染成蓝绿色
③由于叶绿体中色素易溶于有机溶剂,所以可以用无水乙醇提取和分离叶绿体中的色素
④利用洋葱根尖分生区观察有丝分裂时,需对根尖解离,其目的是使细胞分离
⑤鲁宾和卡门利用同位素标记法进行观察,证明光合作用释放的氧气中的氧元素来自水
⑥赫尔希和蔡斯进行噬菌体侵染细菌实验时分别用32P和35S标记噬菌体中的DNA和蛋白质
⑦用样方法调查双子叶草本植物时,取样的关键是在调查对象较多的地方取样.
A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.②③⑥⑦D.③④⑤⑦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.回答下列有关光合作用的问题.
下表为某地夏季晴朗的某天,玉米和花生净光合速率测定值.如图表示玉米CO2同化途径.玉米叶肉细胞中有一种酶,通过系列反应将CO2“泵”入维管束鞘细胞,使维管束鞘细胞积累较高浓度的CO2,保证卡尔文循环顺利进行.这种酶被形象地称为“CO2泵”.而花生缺乏类似的“CO2泵”.
时间光合速率(CO2mmol/m2•h)
玉米花生
9:30136.890.0
11:00144.072.0
12:30126.090.0
14:00108.079.2
15:3090.064.8
17:0054.454.1

(1)11:00时,光照增强,温度过高,叶片气孔开度下降,作为光合原料之一的CO2减少,导致花生光合作用速率明显下降;而此时玉米光合作用速率反而有所升高,原因是玉米内有CO2泵,在进入植物内的CO2减少的情况下,仍可以维持细胞内较高的CO2浓度;此时光照强度增强,促进光合作用加强.
(2)如果在玉米叶肉细胞中注入某种抑制剂使“C02泵’’的活性降低,则在短时间内,维管束鞘细胞中ATP的含量变化呈_上升趋势,原因是此时卡尔文循环(或暗反应、或C3的还原)受阻,ATP的消耗降低,而光反应产生ATP不受影响.
(3)与11:00时相比,17:00时,玉米光合作用速率的限制因素是光照强度.
(4)假设用表中11:00对应的光照强度连续照射两种作物10分钟,则玉米积累的葡萄糖总量比花生多360mg/m2.(相对原子量:C-12,O-16,H-1)
(5)卡尔文循环需要光反应过程中产生的H+,H+最初来源于物质水.
(6)NH4+能增加类囊体膜对H+的通透性,从而消除类囊体膜两侧的H+浓度差.若将NH4+注入叶绿体基质,下列过程中会被抑制的是B.
A.电子传递     B.ATP的合成   C.NADPH的合成   D.光能的吸收.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.从猪唾液、胰液和新鲜肝脏细胞中分别提取酶E1、E2、E3,它们与三种物质(S1、S2、S3)混合后情况如表一,且S3与E3混合后产生较多气泡,产生的气体能使带火星的卫生香复燃.表二为有关颜色反应实验.据表(表中+为有反应,-为反应),下列相关叙述不正确的是(  )
表一 
试管物质碘液斐林试剂双缩脲试剂
1S1+--
2S2--+
3S3---
4S1+E1-++
5S2+E2--+
6S3+E3--+
表二

物质
E1E2E3
S1+--
S2-+-
S3--+
A.能用于探究温度对酶活性影响的是E3
B.据表中信息可说明酶具有催化作用
C.S2的水解产物是多肽
D.三种酶的成分均为蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.将某稻田等分为互不干扰的若干小区,均种上水稻苗(28株/m2)和3种杂草(均为1株/m2),随机向不同小区引入不同密度的福寿螺(取食水生植物).一段时间后,测得各物种日均密度增长率如图所示.

(1)本实验的自变量是福寿螺的密度,稻田生态系统中的福寿螺属于消费者,它和鸭舌草之间构成捕食关系.
(2)实验期间,中密度处理小区福寿螺种群的出生率大于死亡率,高密度处理小区的水花生种群数量呈S型增长.
(3)若实验结束后停止人工管理,低密度处理小区将经历次生演替,时间足够长,最可能演替为以狐尾草为主的水生植物群落.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.以一个具有正常叶舌的水稻纯系的种子为材料,进行辐射诱变试验.将辐射后的种子单独隔离种植,发现甲、乙两株的后代均出现无叶舌突变株,且正常株与无叶舌突变株的分离比例均为3:l.经观察,这些叶舌突变都能遗传.请回答:
(1)甲和乙的后代均出现3:1的分离比,表明辐射诱变处理均导致甲、乙中各有一个基因发生隐性突变.甲株后代中,无叶舌突变基因的频率为50%.
(2)现要研究甲、乙两株叶舌突变是发生在同一对基因上,还是发生在两对基因上,请以上述实验中的甲、乙后代分离出的正常株和无叶舌突变株为实验材料,设计杂交实验予以判断.
①实验设计思路:分别选取l株甲、乙后代的个体进行杂交,统计Fl的表现型及比例.
②预测实验结果及结论:
若F1全为无叶舌突变株,则甲乙两株叶舌突变是发生在同一对基因上;
若F1全为正常植株,则甲乙两株叶舌突变是发生在两对基因上.

查看答案和解析>>

同步练习册答案