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17.下列有关学习和记忆的叙述,错误的是(  )
A.学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程
B.长期记忆可能与新突触的建立有关
C.人类的记忆主要可分为3种不同形式
D.记忆是将获得的经验进行储存和再现的过程

分析 语言、学习、记忆和思维都属于脑的高级功能,学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程,记忆是将已获信息进行贮存和再现的过程,短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关,长期记忆与新突触的建立有关.

解答 解:A、学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程,A正确;
B、长期记忆可能与新突触的建立有关,B正确;
C、人类的记忆主要可分为瞬时记忆、短期记忆、长期记忆、永久记忆4种不同形式,C错误;
D、记忆是将获得的经验进行储存和再现的过程,D正确.
故选:C.

点评 本题考查了大脑皮层的高级功能,解答本题的关键是能正确区分大脑皮层的高级功能、部位及记忆的形成原因.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于种群密度调査的叙述,错误的是(  )
A.用样方法调査植物种群密度时,取样的关键是做到随机取样
B.样方法常用的取样方法有五点取样法和等距取样法
C.样方法调査种群密度是以所有样方种群密度的平均值作为种群密度的估算值
D.动物的种群密度只能用标志重捕法进行调査

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间传递的叙述,正确的是(  )
A.兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间的传递都可以是双向的
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C.突触小体是神经元轴突末梢膨大形成的,可以释放神经递质
D.兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间的传递都是电信号的形式

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图甲所示的图解表示构成细胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物质,A、B、C代表不同的生物大分子.请据图回答问题:

(1)在动物细胞内,与物质A作用最相近的物质糖原.
(2)物质c是脱氧核苷酸,有4种,由其构成C,物质d是性激素.
(3)某分子B经酶水解后得到若干片段,其中一个片段结构如下图,该片段的名称是五肽.若将该片段彻底水解,能产生4种氨基酸,其水解产物的相对分子质量之和比该物质的相对分子质量多了72.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.目前,精子载体法逐渐成为最具诱惑力的制备转基因动物方法之一,该方法以精子作为外源基因的载体,使精子携带外源基因进入卵细胞受精.下图表示利用该方法制备转基因鼠的基本流程.请据图回答:

(1)获取外源基因常用到的工具酶是限制酶.为了提高实验成功率,通常利用PCR技术获得大量标记的外源基因.
(2)过程②采用的是体外受精技术,该过程中应对已经导入外源基因的精子进行获能处理.
(3)过程③需要在无菌无毒、适宜的温度和PH、营养充足、气体环境适宜(至少写出两点)等条件下培养.
(4)为了获得更多的早期胚胎,常用促性腺激素对供体进行处理,促使其超数排卵.从而获得更多的卵母细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.科学家采用如图中两种方法来提高优良种牛的繁殖速度:

(1)从培育过程相比较,培育克隆牛特有的技术手段是核移植技术,对其繁殖方式加以分析,属于无性生殖.
(2)繁殖E牛时,获能的精子和成熟的卵子相遇后首先发生顶体反应反应,之后的一系列反应可以防止多精入卵.
(3)在克隆牛F过程中需要获取卵母细胞.去核前,卵母细胞要培养至减数第二次分裂中期(时期),并需要将接受克隆胚胎的母牛进行同期发情处理.
(4)与一般的繁育良种动物方式相比较,胚胎移植的优势是可充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力.为提高良种奶牛的繁殖能力,在获取卵母细胞之前需用促性腺激素对奶牛进行处理.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图表示DNA分子的片段,下列相关叙述正确的是(  )
A.DNA分子中碱基的含量遵循卡伽夫法则
B.DNA分子的多样性主要决定于④的种类
C.⑥是G-C碱基对
D.②表示核糖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.遗传学家摩尔根通过果蝇杂交实验证明了基因在染色体上,下列内容与摩尔根成就的取得没有关系的是(  )
A.孟德尔进行豌豆杂交实验提出遗传因子理论,阐述两大遗传定律
B.萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞的形成过程,提出基因和染色体行为平行
C.20世纪初,科学家们在一些蝗虫的细胞里发现了性染色体
D.艾弗里通过肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质

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