【题目】为探索生长素类似物2,4-D对微型杜鹃插条生根的影响,某科研团队进行了一系列实验。请分析回答下列问题:
(1)该团队首先进行预实验:用两种浓度的2,4-D溶液分別处理插条作为两个实验组,用蒸馏水处理作为对照组进行实验,结果发现三组插条生根的条数无差异。如果仅考虑溶液浓度,则出现这种结果可能的原因有___________。
(2)该团队随后对方案进行了改进完善,正式实验的结果如下图所示。
现另有部分插条,用未知浓度的2,4-D溶液处理后,测得其平均生根长度为4.7 cm,由上图可知与此对应有两个浓度,即低浓度(α1)和高浓度(α2)。为进一步确定待测溶液中2,4-D的真实浓度,应如何进一步实验?简要写出:①实验思路___________;②预期实验结果及结论___________。
【答案】 两个实验组所用溶液的浓度过低,或两个实验组所用溶液的浓度都过高,或两个实验组使用溶液的浓度一个过低、另一个过高 把该溶液适当稀释后处理同样的插条,一段时间后观察、测量并记录生根情况 若插条生根长度明显大于4.7cm,则是高浓度(α2);若插条生根长度明显小于4.7cm,则是低浓度(α1)
【解析】试题分析:2,4-D属于人工合成的、具有与生长素相似的生理效应的生长素类似物之一。生长素的生理作用具有两重性,既能促进生长也能抑制生长。在最适浓度时,促进生长的作用最大;高于或低于最适浓度,促进生长的效果都会降低且作用程度可能相同,导致生根的条数无差异或平均生根长度相同。在此基础上,结合题意并从图示中提取信息,对各问题情境进行解答。
(1)仅考虑溶液浓度,两个实验组与对照组的插条生根的条数无差异,说明实验组所用的2,4-D溶液的浓度对插条生根既不起促进作用,也不起抑制作用;结合生长素生理作用的两重性可推知,出现这种结果可能的原因有:两个实验组所用溶液的浓度过低,或两个实验组所用溶液的浓度都过高,或两个实验组使用溶液的浓度一个过低、另一个过高。
(2)依题意和图示分析可知:未知浓度的2,4-D溶液,其真实浓度为低浓度(α1)或高浓度(α2)。为进一步确定待测溶液的真实浓度,可把该溶液适当稀释后处理同样的插条,一段时间后观察、测量并记录生根情况。若待测溶液的真实浓度为高浓度(α2),适当稀释后,溶液的浓度降低,促进作用增强,因此一段时间后,插条生根长度明显大于4.7cm;若待测溶液的真实浓度为低浓度(α1),适当稀释后,溶液的浓度降低,促进作用减弱,因此一段时间后,插条生根长度明显小于4.7cm。
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【题目】下列关于生物进化与生物多样性形成的叙述中,正确的是( )
A. 进化只是由基因突变引起的
B. 发生变异的个体总是能适应环境的
C. 生物进化与无机环境的变化相互影响
D. 共同进化总是通过物种间的生存斗争实现的
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【题目】下列有关种群的数量特征,不正确的是
A. 种群的出生率和死亡率直接决定种群密度
B. 根据种群年龄结构可预测种群未来数量动态变化
C. 种群性别比例和种群数量变化无关
D. 人口数量特征是人口普查的重要内容
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【题目】如图是几种生物的分类图,关于①②③④各类生物各自共同特征的叙述正确的是( )
A. ①中的两个生物是原核生物,均具有细胞壁 B. ②中的生物均以RNA作为遗传物质
C. ③中的生物都具细胞结构,且都有细胞壁 D. ④中的生物都是原核生物,均有核糖体
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【题目】五十肽中有丙氨酸(R基为—CH3)2个,现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图)得到几种不同的有机物,其中脱下的氨基酸均以游离态正常存在。下列有关该过程产生的全部有机物中原子、基团或肽键数目的叙述错误的是( )
A. 肽键数目减少4个 B. 氨基和羧基分别增加4个
C. 氢原子数目增加8个 D. 氧原子数目增加2个
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【题目】如图为某蛋白质的结构示意图,其中“—S—S—”为由两个“—SH”(巯基)构成的二硫键,其作用是连接两个相邻肽链。若该蛋白质分子共由m个氨基酸组成,则形成一个该蛋白质分子时生成的水分子数和减少的相对分子质量分别为
A. (m-3),18(m-3) B. (m-2),18(m-2)
C. (m-3),18(m-3)+4 D. (m-2),18(m-2)+4
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【题目】在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中,发现一个如下图所示的细胞(图中Ⅰ、Ⅱ表示该细胞中部分染色体,其他染色体均正常),以下分析合理的是( )
A. a基因产生的原因可能是其亲代产生配子时发生了基因突变
B. 该细胞一定发生了染色体变异,一定没有发生基因自由组合
C. 该细胞中有三个染色体组
D. 该细胞的变异均为可遗传变异,都可通过有性生殖传给后代
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【题目】艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验中,为了弄明白什么是遗传物质,他设计了有关实验,下列选项所列的实验过程中,培养基中有光滑型菌落产生的是
A. S型菌的蛋白质+R型菌
B. S型菌的DNA+R型菌
C. S型菌的荚膜多糖+R型菌
D. S型菌的荚膜多糖+S型菌的蛋白质+R型菌
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【题目】如图表示人体内特异性免疫的过程,图中数字分别代表相应的生理活动,试回答下列问题:
(1)图中虚线所表示的箭头是___________________________________________时所引起的免疫反应。
(2)图中的“某物质”指的是_______________。
(3)下列细胞中,能处理并呈递抗原的是___________,不能识别抗原的是_________,具有特异性识别能力的是__________________。(填下列代号)
A.吞噬细胞 B.T细胞 C.B细胞 D.记忆细胞 E.浆细胞 F.效应T细胞
(4)效应T细胞的作用包括两个方面:一是产生“某物质”,并通过它们加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应;二是与靶细胞密切接触,最终导致_____________________________。
(5)浆细胞产生的___________主要存在于血清中,在多数情况下,该物质的作用是与__________________结合,形成沉淀或细胞集团,进而被_____________吞噬消化。
(6)当SARS病毒侵入人体细胞内后,首先通过____________免疫的作用限制SARS病毒的移动,然后通过______________免疫将SARS病毒彻底消灭。
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