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    下列物质中不具有识别作用的是

    A．限制酶 B．抗体 C．受体 D．质粒

     

    D

    【解析】

    试题分析：限制酶能识别特定的DNA序列，A正确；抗体能识别抗原，B正确；受体能与激素等分子特异性结合，C正确；质粒为小型环状DNA分子，不具备特异性，D错误。

    考点：本题考查化合物的识别作用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西九江外国语高二下第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    野生型大肠杆菌能在基本培养基上生长，用射线照射野生型大肠杆菌得到一突变株，该突变株在基本培养基上培养时必须添加氨基酸甲后才能生长。对这一实验结果的解释，不合理的是

    A.野生型大肠杆菌可以合成氨基酸甲

    B.野生型大肠杆菌代谢可能不需要氨基酸甲

    C.该突变株可能无法产生氨基酸甲合成所需的酶

    D.该突变株中合成氨基酸甲所需酶的功能可能丧失

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏省盐城市高二下学期期终考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (8分）由于酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人将地衣芽孢杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种（过程如图甲所示）。

    （1）图甲中，过程①需要的酶有 、 。为达到筛选目的，平板内的固体培养基应以 作为唯一碳源。②、③过程需要重复几次，目的是进一步筛选纯化获得 的酵母菌。

    （2）某同学尝试过程③的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示。该同学的接种方法是 ；推测该同学接种时可能的操作失误是 。

    （3）以淀粉为原料，用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵，接种 菌的发酵罐需要先打开排气口阀门排气，原因是其分解淀粉产生葡萄糖的能力强，导致酒精发酵时产生 的速率更快。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏省盐城市高二下学期期终考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关固定化酵母细胞的制备步骤中不正确的是

    A．应使干酵母与蒸馏水混合并搅拌，以利于酵母菌活化

    B．配制海藻酸钠溶液时要用小火或间断加热的方法

    C．向刚溶化好的海藻酸钠溶液中加入已活化的酵母细胞，充分搅拌并混合均匀

    D．将与酵母菌混匀的海藻酸钠溶液注入CaCl2溶液，形成球形或椭球形的凝胶珠

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏省盐城市高二下学期期终考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某科技小组在调查一块草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了52只，其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量大约为

    A． 50只 B． 200只 C． 400只 D． 100只

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏盐城高二下期期终考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）如图是某农田生态系统模式图，其中E是CO2，D是分解者，数字代表能量数值，单位是J/(cm2·y)，请据图回答下列问题。

    （1）生态系统主要成分是（填图中字母），碳元素在B与C之间流动形式是 。

    （2）向该农田中投放少量落叶等废弃物对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有 。

    （3）若生产者固定的能量是1000 J／(cm2·y)，则B捕食A的过程中能量传递效率为 。

    （4）当生物B因使用农药数量减少时，生物C的种群数量短时间的变化为 。

    （5）此农田生态系统弃耕以后发生的演替是 。写出该系统的一条食物链 （用图中字母表示）。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏盐城高二下期期终考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    在腐乳制作的过程中，加盐腌制的目的是为了

    A．调味 B．调pH

    C．析出豆腐中的水分 D．抑制微生物的生长

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏盐城高二下期期终考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    人的体温是相对恒定的。骄阳似火的夏天中午，建筑工人在工地工作时，机体会出现的变化是

    A．皮肤的血流量减少 B．汗腺分泌增强

    C．皮肤血管收缩 D．汗腺分泌减少

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏洪泽中学高二期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖来进行酒精发酵，而自然界中某些酵母菌能分解木糖产生酒精，但是对酒精的耐受能力差。科学家利用基因工程培育了能利用这两种糖进行发酵且对酒精耐受能力强的酿酒酵母。请分析回答下列问题:

    (1)制备酵母菌培养基要进行倒平板操作，待平板冷凝后，要将平板倒置，其主要原因是

    _________________ ___________。

    (2)取从自然界中采集的葡萄，用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中，然后按图甲所示过程进行酵母菌的纯化培养。

    图乙是经过图甲过程A 纯化培养的结果，在培养基上接种时划线的顺序依次是________(用编号表示)。研究者在图甲过程C 的操作培养过程中，得到了一个经培养后菌落分布如图丙所示的平板，推测接种时可能的操作失误是_____________________________。

    (3)将培养基上的酵母菌菌株转接到仅以____ ____ 为碳源的培养基中，无氧条件下培养一周后，有些酵母菌死亡，说明这些酵母菌不能利用木糖发酵。

    (4)从以上筛选得到的活酵母菌中提取DNA ，利用PCR 技术大量扩增获得目的基因。若将1个目的基因分子复制10次，则需要在缓冲液中至少加入_____个引物。将目的基因连接到具有尿嘧啶合成酶基因作为标记基因的质粒上，然后将所得的重组质粒导入酵母菌时，应选择缺乏_______ _ 能力的酿酒酵母作为受体菌。

    (5)将经上述流程培育获得的转基因酿酒酵母接种在含__________的培养基中进行酒精发酵能力测试。随着发酵的持续进行，若该酿酒酵母能够存活，说明它能_______ ______，即说明所需菌株培育成功。

     

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