A. | B. | C. | D. |
分析 1、单倍体的概念:含有本物种配子染色体数目的个体,单倍体可能含有一个或多个染色体组,含有一个染色体组的一定是单倍体;二倍体和多倍体的概念:由受精卵发育而来的个体,含有2个染色体组的叫二倍体,含有3个或3个以上染色体组的个体是多倍体.
2、染色体组数目的判断方法:根据染色体形态判断,大小形态相同的染色体有几条就是几个染色体组,图中A含有4个染色体组,B含有2个染色体组,C含有3个染色体组,D含有一个染色体组.
3、单倍体是体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体,与含有几个染色体组没有必然联系,但是只含有一个染色体组的生物必然是单倍体,所以一定属于的单倍体的是D,其他均可能为单倍体.
解答 解:A、细胞如果由受精卵发育而来则为四倍体,如果由配子发育而来则为单倍体,A错误;
B、细胞如果由受精卵发育而来则为二倍体,如果由配子发育而来则为单倍体,B错误;
C、细胞如果由受精卵发育而来则为三倍体,如果由配子发育而来则为单倍体,C错误;
D、细胞中只含有1个染色体组,肯定为单倍体,D正确.
故选:D.
点评 本题考查染色体组的判断方法、单倍体和单倍体的判断方法,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | P | B. | 1-P | C. | $\frac{1}{2P}$ | D. | $\frac{1}{4P}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验过程中用吸水纸的目的是吸去多余的液体 | |
B. | 用龙胆紫溶液对细胞进行染色后,可使实验现象更明显 | |
C. | 为了能观察得更清楚可直接使用高倍物镜 | |
D. | 若能发生质壁分离及质壁分离复原,则细胞是活细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C、O、H | B. | C、C、O | C. | O、C、H | D. | H、C、O |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一下第二次段考生物卷(解析版) 题型:选择题
用32P标记玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,让其分裂n次,若一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是40条和2条,则该细胞至少是处于第几次分裂的分裂期
A.第一次 B.第二次 C.第三次 D.第四次
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 原发性高血压 | B. | 钙盐不足引起肌肉抽搐 | ||
C. | 糖尿病 | D. | 苯丙酮尿症 |
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