分析 据图分析:E表示感受器,A表示传入神经,B表示神经中枢,C表示突触结构,N表示传出神经,D表示效应器.神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射必须依赖于反射弧的结构完整性.神经调节的低级中枢是脊髓,高级中枢是大脑皮层,脊髓(低级中枢)的活动受到大脑皮层(高级中枢)的调控.
解答 解:(1)对A施加一强刺激,Na+内流,A处细胞膜内的电位变化是由负变正.若刺激图中M点,由于图中B、C处的兴奋只能有B向C单向传递,这是由突触的结构决定的,所以刺激如图中M点,则A点不会产生动作电位.
(3)脊髓中有调节生命活动的低级中枢,低级中枢受大脑皮层高级中枢的调控.
(3)大脑皮层言语区中的S区与说话有关.
故答案为:
(1)由负变正 不能 B、C
(2)脊髓 大脑皮层
(3)S
点评 本题考查反射弧的结构与兴奋传导的知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | (y+p)个 | B. | (n+p)个 | C. | (m-p)个 | D. | $\frac{(m-p+1)}{2}$个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原核细胞没有核膜包被的细胞核,其DNA都分布于拟核中 | |
B. | 绿色植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用过程中都能产生[H]和ATP | |
C. | 蛔虫在肠道内寄生,其细胞内虽然没有线粒体,但能够进行有氧呼吸 | |
D. | 在玉米根尖分生区细胞有丝分裂过程中,中心体与纺锤体的形成有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体蛋白 | |
B. | 细胞膜上的受体只是细胞间信息交流所必须的结构 | |
C. | 主动运输使膜内外物质浓度趋于一致,维持了细胞的正常代谢 | |
D. | 核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 直接受促性腺激素的调节及基因的调控 | |
B. | 存在核仁、核膜的周期性消失与重建 | |
C. | 会发生DNA的复制及某些基因的表达 | |
D. | 会发生姐妹染色单体的联会、互换与分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若只释放CO2,不消耗O2,则细胞只进行无氧呼吸 | |
B. | 若CO2的释放量多于O2的吸收量,则细胞既进行有氧呼吸,也进行无氧呼吸 | |
C. | 若CO2的释放量等于O2的吸收量,则细胞只进行有氧呼吸或同时进行有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸 | |
D. | 若既不吸收O2同时也不释放CO2,则说明该细胞已经死亡 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图所示为机体内生命活动调节的途径,相关说法错误的是( )
A.该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动
B.感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧
C.过程①既有电信号的传导又可能有化学信号的传递
D.如果内分泌腺为甲状腺,则⑥的增加可引起③和④的增加
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