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高等动物体内细胞要获得O2和养料以及代谢废物的排泄都必须通过的系统是


  1. A.
    消化
  2. B.
    呼吸
  3. C.
    循环
  4. D.
    排泄
C
试题解析:考查细胞如何与外界环境进行物质交换。消化系统将营养物质带入内环境,呼吸系统将氧气带入内环境,把代谢废物二氧化碳带走。循环系统将营养物质和氧气等带到组织细胞周围,将代谢废物带走,并经过皮肤,呼吸系统和排泄系统排出体外。
考点:细胞如何与外界环境进行物质交换
点评:本题要求学生具备一定的人体解剖的知识。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

食醋生产具有协同作用的菌种是    ①曲霉 ②细菌 ③酵母菌 ④醋酸菌


  1. A.
    ②③④
  2. B.
    ①②④
  3. C.
    ①③④
  4. D.
    ①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图曲线中,能正确表示动物肌细胞内ATP产生量与氧气供应量之间关系的曲线、以及能正确表示动物肌细胞线粒体内ATP产生量与氧气

 供应量之间关系的曲线依次是


  1. A.
    ①④
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ②④
  4. D.
    ①③

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在噬菌体侵染大肠杆菌的实验过程中,进行搅拌分离,得到的上清液中主要含有


  1. A.
    蛋白质外壳
  2. B.
    较轻的大肠杆菌
  3. C.
    尚未侵入的噬菌体
  4. D.
    噬菌体和细菌的混合物

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

埃及斑蚊是传播登革热病毒的媒介之一。有一地区在密集喷洒杀虫剂后,此蚊种群数量减少了99%,但是几年后,该种群又恢复到原来的数量,此时再度喷洒相同量的杀虫剂时,仅杀死了40%的斑蚊。对此认识正确的是


  1. A.
    杀虫剂导致斑蚊基因突变产生抗药性基因
  2. B.
    斑蚊体内累积的杀虫剂增加了自身的抗药性
  3. C.
    原来的斑蚊种群中少数个体有抗药性基因
  4. D.
    第一年的斑蚊种群没有基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下,反应物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是


  1. A.
    酶量是限制曲线AB段酶促反应速率的主要因素
  2. B.
    酶量减少后,图示酶促反应速率可用曲线a表示
  3. C.
    升高温度后,图示酶促反应速率可用曲线c表示
  4. D.
    减小pH,重复该实验,A、B点位置都不变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向。以下叙述正确的是


  1. A.
    碳元素以二氧化碳形式从D传到A和F
  2. B.
    D→A→B→E构成了一条食物链
  3. C.
    图中包含了7条食物链
  4. D.
    B和F之间的关系为竞争和捕食

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、提出假说、演绎推理、实验验证、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是


  1. A.
    孟德尔提出的假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
  2. B.
    孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程
  3. C.
    为了验证提出的假说是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
  4. D.
    测交后代状性分离比为1∶1,可以从细胞水平上说明基因的分离定律的实质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关人体免疫的叙述,错误的是


  1. A.
    吞噬细胞吞噬病菌属于非特异性免疫,摄取和处理抗原属于特异性免疫
  2. B.
    吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应T细胞和记忆细胞都能特异性识别各种抗原
  3. C.
    给病人注射头孢霉素治疗疾病不属于免疫
  4. D.
    抗体和淋巴因子属于免疫物质,抗体有特异性而淋巴因子无特异性

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