A、A分泌的物质作用于B,进而提高机体耗氧率和兴奋性,则A分泌的物质名称是促甲状腺激素 |
B、若A分泌的物质进入血液后,最终调节C细胞对水的重吸收,则A分泌的物质名称是抗利尿激素 |
C、E作用于B,对应的 E细胞末端处发生的信号变化电信号→化学信号→电信号 |
D、如果A突触小体释放的递质与突触后膜结合,只可导致突触后膜神经元产生兴奋 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、薇甘菊入侵是破坏我国生物多样性的主要原因 |
B、薇甘菊与被其覆盖的绿色植物间是竞争关系 |
C、薇甘菊在原产地没有生物多样性的价值 |
D、薇甘菊泛滥是脱离原产地后发生基因突变的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④ | B、②③ | C、①③ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a农杆菌转化法 |
B、b体外受精 |
C、c有丝分裂与减数分裂 |
D、d胚胎移植 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用显微镜直接观察花生子叶细胞,可看到有多个橘黄色脂肪颗粒 |
B、选择蝗虫的卵巢为实验材料,研究减数分裂过程 |
C、在观察DNA和RNA分布的实验中,分别用甲基绿和吡罗红对洋葱内表皮细胞进行染色 |
D、调查某陆地群落植物类群丰富度,可采用样方法完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、放牧会使草原生态系统中生产者的净生产量下降 |
B、该草原生态系统的最大放牧量为A点所对应的放牧量 |
C、该草原生态系统的最佳放牧量为B点所对应的放牧量 |
D、放牧量为D点所对应的放牧量时不会破坏草原生态系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将培养液中的浆细胞进一步培养,可得到大量的浆细胞 |
B、不同浆细胞的培养液混合,将出现特异性免疫反应 |
C、在大鼠的血清中分别加入甲乙两种沙门氏菌,只有一种细菌出现凝集现象 |
D、在去除了浆细胞的单独培养液中分别加入甲乙两种沙门氏菌,最多只有一种细菌出现凝集现象 |
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