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19.下列关于物质跨膜运输的叙述,正确的是(  )
A.在氧浓度低时,轮藻细胞可逆浓度梯度吸收K+
B.葡萄糖顺浓度梯度跨膜运输不需要载体蛋白
C.胃蛋白酶通过主动运输分泌到细胞外
D.血浆中的氧进入红细胞与血红蛋白结合需穿过两层磷脂双分子层

分析

名 称运输方向载体能量实  例
自由扩散高浓度→低浓度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖
主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
此外,大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐.

解答 解:A、轮藻细胞吸收K+运输方式是主动运输,特点是逆浓度梯度,需要载体和能量,在氧气浓度很低时,无氧呼吸产生少量能量,A正确;
B、葡萄糖顺浓度梯度跨膜运输属于协助扩散,需要载体蛋白,B错误;
C、胃蛋白酶属于分泌蛋白,分泌到细胞外的方式是胞吐,体现细胞膜的流动性,C错误;
D、血浆中的氧进入红细胞与血红蛋白结合,至少需穿过红细胞膜,膜的基本骨架是磷脂双分子层,则至少需要一层磷脂双分子层,D错误.
故选:A.

点评 本题考查物质跨膜运输的方式,对于此类试题,学生应把握物质跨膜运输的方式的特点,以及实例判断,可将D选项进行梳理氧气的运输途经为肺泡→肺毛细血管→血液循环→毛细血管→组织液→组织细胞,传膜层数为出肺泡细胞(2)+进出毛细血管壁细胞(4)+进出红细胞(2)+进组织细胞(1)=9层;若被利用+进线粒体(2)=11层.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图表示利用基因工程培育抗虫棉过程的示意图.请据图回答下列有关问题:

(1)科学家在进行图中[①]操作时,要用同一种限制性核酸内切酶分别切割运载体和目的基因,还要用DNA连接酶将运载体和目的基因连接起来,形成重组质粒.
(2)经过[②]操作将目的基因导入受体细胞,然后经过组织培养形成抗虫棉植株,后代种子种植下去,往往有很多植株不再具有抗虫特性,原因是发生性状分离.要想获得纯合子,常采用的方法是连续自交及选择.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.大肠杆菌在环境中有乳糖时,会合成分解乳糖的酶(题图中的“结构基因”的表达产物),环境中没有乳糖时则不合成相应的酶.1961年雅各布(F.Jacob)和莫诺德(J.Monod)提出“乳糖操纵子”学说来解释这一现象,并因此获得诺贝尔奖.该理论基本内容见图.下列说法正确的是(  )
A.无论环境中有无乳糖,调节基因一定会表达
B.一定条件下,“调节基因”、“操纵基因”、“结构基因”都有可能表达出相应蛋白质
C.乳糖分子参与阻碍β-半乳糖苷酶的合成过程
D.“操纵基因”是否表达影响大肠杆菌分解利用乳糖的能力

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.在植物体的细胞中,葡萄糖分解为丙酮酸的反应(  )
A.只能在有氧条件下进行,不能在无氧条件下进行
B.既可以在线粒体中进行,也可以在细胞质基质中进行
C.既可以在叶肉细胞中进行,也可以在根细胞中进行
D.只能在有光条件下进行,不能在无光条件下进行

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于[H]和ATP的叙述不正确的是(  )
A.葡萄糖在线粒体中分解成丙酮酸,生成少量[H]同时还有能量释放
B.细胞呼吸过程中产生的[H]与氧结合形成水分子,释放大量能量
C.光合作用光反应产生的ATP富含由光能转变而来的化学能
D.光反应产生的[H]在暗反应中还原C3

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4.下面是一些与高中生物学实验相关的实验材料与图形:
(1)如用甲、菠菜的绿叶;乙、紫色洋葱;丙、鸡肝研磨液;丁、酵母菌这些实验材料做“叶绿体中色素的提取和分离”、“比较过氧化氢在不同条件下的分解(或酶具有催化性)”、“观察植物细胞的有丝分裂”实验,你认为选用的实验材料最好是甲、丙、乙(填代号).提取叶绿体色素时,研钵中除了加无水乙醇外,还需加入的化学试剂有碳酸钙和二氧化硅;如果已制得符合要求的滤纸条,但该滤纸条层析一段时间后,滤纸条上没有一条色素带,则最可能的原因是层析液及没及滤液细线.
(2)在进行“观察植物细胞的有丝分裂”实验时,观察部位是洋葱的(根尖)分生区,该处细胞大多处于A图中的e时期,A图中的c时期是观察染色体形态和数目的最好时期. 观察时如果装片中材料位于通光孔的左侧,那么应将装片向右侧移动.实验操作中压片步骤目的是使细胞分散开来.
(3)在探究“植物细胞的吸水和失水”活动中,B图为实验过程中加清水后观察到的一个细胞示意图,该细胞的原生质层由其中的①②③组成(填相应序号),此时细胞的吸水能力逐渐降低.
(4)植物进行光合作用过程中,若光照正常,突然停止二氧化碳的供应,短暂时间内ATP、[H]增多,C3化合物减少,较长时间后光合作用停止.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图甲为某草原生态系统中各成分间的关系图,a、b、c、d、c过程为各生物成分的生理过程,数字代表能量数值,单位J/(cm2•a)图乙为一定时间内图甲“消费者”中三种生物X、Y、Z种群数量变化曲线.请据图分析回答下列各题:

(1)图甲中大气中的二铒化碳进入生物群落的过程是图中的[]a光合作用.碳在生产者、消费者间传递的形式是有机物.
(2)图甲中生态系统的总能量是1000J/(cm2•a).次级消费者增加10千克,需要消耗生产者500千克.
(3)写出图乙三种生物问的食物关系Y→Z→X(用箭头和字母表示),其中Z应处于笫三营养级.三种生物的数量在一定范围内波动,反映了生态系统信息传递的功能是调节生物的种间关系,以维持生态系统的平衡和稳定.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关癌症的叙述,错误的是(  )
A.发霉和烤焦的食物中含有多种化学致癌因子
B.烟草中的致癌物质可诱使原癌基因和抑癌基因发生突变
C.癌细胞容易发生转移进而侵袭机体周围正常组织细胞
D.癌细胞膜上因糖蛋白较多易被免疫系统识别

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关实验的叙述中,正确的是(  )
A.溴麝香草酚蓝水溶液可检测酒精的存在,在酸性条件下与酒精反应呈灰绿色
B.还原糖组织样液加人斐林试剂后呈无色,在加热后变成砖红色沉淀
C.甲基绿和吡罗红染色剂使DNA呈现红色,使RNA呈现绿色
D.在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼 脂块的体积之比,能反映NaOH进人琼脂块的效率

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