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    7．如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图，据图分析错误的说法是（　　）
    A．A瓶中加入NaOH是为了吸收空气中O2
    B．甲实验是为了研究酵母菌的有氧呼吸
    C．乙实验是为了研究酵母菌的无氧呼吸
    D．实验中的甲、乙装置需相同且适宜的温度，是对无关变量的控制

    分析 根据题意和图示分析可知：装置甲探究酵母菌有氧呼吸方式，其中质量分数为10%的NaOH的作用是吸收除去空气中的二氧化碳，澄清石灰水是检测有氧呼吸产生的二氧化碳；装置乙探究酵母菌无氧呼吸方式，其中澄清石灰水是检测无氧呼吸产生的二氧化碳．

    解答 解：A、装置A中NaOH的作用是吸收CO2，防止干扰实验结果，A错误；
    B、由于甲组左侧连接气泵，通过不断通入氧气，进行有氧呼吸，可用于探究酵母菌的有氧呼吸，B正确；
    C、乙组没有氧气通入，用于探究酵母菌的无氧呼吸，C正确；
    D、甲、乙装置需要在相同且适宜的温度下进行实验，这是对无关变量的控制，D正确．
    故选：A．

    点评 本题结合实验装置图，考查探究酵母菌细胞呼吸方式的实验，对于此类试题需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验装置、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中主要积累．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．观测适宜且恒温条件下某植物的各项生理指标，结果如下．据图回答：

    （1）色素存在于叶绿体中的类囊体膜上，用有机溶剂提取叶片中的色素，再用纸层析法将叶绿体中的色素分离，发现缺镁组的叶绿素含量比对照组显著降低，这直接导致光合作用产生的ATP、[H]减少，从而影响光合作用的暗反应过程．
    （2）由图1可知，对照组的气孔相对开度高于缺镁组，但其细胞间的CO2浓度却较低，说明缺镁组植物细胞内固定能力降低．
    （3）由图2可知，相同光照强度条件下，缺镁组CO2吸收量低于对照组，除了与光合速率降低有关，还与呼吸速率升高有关．两组植物如长期处于A点时的光照强度下，对照组植物能正常生长．
    （4）由实验结果可知，当光照强度高于1000μmol•m-2•s-1时，限制植物CO2吸收量的外界环境因素主要有温度和二氧化碳浓度（答全方可得分）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图1是植物体内几项生理活动关系示意图，①②③④代表四种生理过程，图2表示在温度、水分都最适宜时，水稻O2释放量与光照强度的关系．回答

    （1）图1中过程①是光合作用，在光照充足时，给进行过程①的细胞提供14CO2，则14C的转移途径是14CO2-→14C3-→（14CH2O）（用箭头和物质名称表示）．
    （2）过程②进行的场所是细胞质基质和线粒体．
    （3）在碳循环中，通过细胞呼吸没能把碳归还到无机环境的是③（填序号）．
    （4）图2中若A点突然停止光照，则水稻叶绿体中C3的含量将增加（填“增加”或“减少”）．当光照强度达到B点后，限制水稻增产的主要外界因素是二氧化碳浓度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．在西非肆虐的埃博拉病毒已严重威胁了人类的健康，世界各国正在研制疫苗以应对该病毒的传播．下列关于埃博拉病毒的叙述，正确的是（　　）
    A．T细胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成
    B．相应的浆细胞通过与病毒结合能抑制其增殖
    C．在实验室中可用牛肉膏蛋白胨培养基培养病毒用于科学研究
    D．康复者再次接触该病毒时，记忆细胞能快速增殖并产生抗体消灭病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图（A、B、C、D表示激素）．
    （1）人体在寒冷环境下，图中A激素分泌量的增加和细胞内氧化分解（细胞呼吸）的活动增强以增加产热量，同时机体还可以通过皮肤血管收缩等变化以减少散热．人体产生寒冷感觉的场所是大脑（皮层）．
    （2）若切除动物的甲状腺，图中A的浓度会增高．
    （3）抗利尿激素的合成的器官是下丘脑．
    （4）由图可知人体血糖调节方式为神经--体液（激素）调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．识图作答：要求在[]填写图内指示结构的数字，横线填写相应的文字．

    （1）图乙是高等植物细胞的亚显微结构模式图．理由是：有1、3、9等结构（填图中相应数字）．
    （2）图甲中为细胞生命活动提供能量的“动力车间”为[7]线粒体，图甲中的2是蛋白质合成场所．
    （3）在西瓜果肉细胞中，糖类主要存在于[9]液泡．
    （4）蓝藻细胞内没有叶绿体，但有藻蓝素和叶绿素，因此也能进行光合作用．

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省高二上期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知玉米籽粒的颜色分为有色和无色两种。现将一有色籽粒的植株X进行测交，后代出现有色籽粒与无色籽粒的比是1︰3，对这种杂交现象的推测错误的是

    A．测交后代的有色籽粒的基因型与植株X相同

    B．玉米籽粒颜色的遗传遵循自由组合定律

    C．玉米籽粒的颜色是由一对等位基因控制的

    D．测交后代中无色籽粒的基因型有三种

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省佛山市高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于遗传学家萨顿的叙述，错误的是

    A．发现了基因与染色体行为的平行关系

    B．运用假说演绎法证明了基因位于染色体上

    C．对基因与染色体关系的研究方法是类比推理

    D．提出了基因位于染色体上的假说

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    7．下列关于细胞结构的叙述，错误的是（　　）
    A．蓝藻和绿藻都能进行光合作用，故二者所含的光合色素相同
    B．具有线粒体的细胞只能进行有氧呼吸
    C．性腺细胞内质网发达
    D．溶酶体和高尔基体在行使功能时可能伴随膜组分的更新

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