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9.如图所示,甲图胚芽鞘受到单侧光的照射后会表现出向光性,乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响,如果甲图中b处的生长素浓度为m,设a处的生长素浓度为x,则X不可能为(  )
A.X>mB.X<IC.n>xD.X>n

分析 分析题图:甲图中,b侧接受单侧光照,生长素在单侧光的作用下由向光侧向背光侧运输,导致背光侧生长素浓度高,生长快,而向光侧生长素浓度低,抑制生长,所以甲将向光弯曲生长.

解答 解:单侧光照射使生长素由向光侧向背光侧运输,导致背光侧生长素浓度大于向光侧,且背光侧生长速度大于向光侧,根据图乙可知若b侧(向光侧)生长素浓度为m,则a侧(向光侧)生长素浓度应介于m和n之间,即m<X<n.
故选:D.

点评 本题结合题图和曲线图,考查生长素的作用以及植物的向光性,重点考查植物的向光性,要求学生理解单侧光的作用是引起生长素的横向运输,导致生长素分布不均匀,进而引起植物向光弯曲生长,属于理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图A、B、C分别代表山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况.据此判断下列选项中正确的是(  )
A.A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群,这说明群落具有垂直结构
B.影响B处植物出现明显分层现象的主要因素是水分
C.C处植物的分层现象主要是因为光照的影响
D.温度是造成这三个区域内植物分布存在巨大差异的主要生态因素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图表示谷氨酸脱羧酶催化谷氨酸分解氨基丁酸+CO2)的过程中有关物质浓度随时间的变化曲线.下列叙述不正确的是(  )
A.曲线1表示的是谷氨酸的浓度变化
B.曲线1表明,在该条件下谷氨酸在大约25分钟时完全分解
C.如果曲线2、3、4表示不同温度下酶促反应曲线,则曲线2代表的温度高于曲线3和曲线4代表的温度
D.如果曲线2、3、4代表不同酶浓度下的酶促反应,则曲线2代表的酶浓度高于曲线3和曲线4

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中,正确的是(  )
A.抗利尿激素是由下丘脑分泌垂体释放
B.机体失水时,抗利尿激素分泌减少
C.饮水不足或体内失水过多会引起血浆渗透压降低
D.渗透压感受器受刺激时产生兴奋引起下丘脑产生渴感

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于几种酶作用的叙述,不正确的是(  )
A.DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接
B.RNA聚合酶能与基因的特定位点结合,催化遗传信息的转录
C.一种限制酶能识别多种核苷酸序列,切割出多种目的基因
D.DNA聚合酶能把单个脱氧核苷酸分子连接成一条DNA单链

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列属于种群的是(  )
A.缙云山上所有的植物B.缙云山上所有的生物
C.缙云山上所有的草D.缙云山上所有的麻雀

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关细胞结构和功能的描述,正确的是(  )
A.合成胰蛋白酶的场所是游离的核糖体
B.能进行光合作用的生物,其所有细胞中都含有光合色素
C.原核生物的遗传物质一定是DNA
D.没有中心体的细跑一定是高等植物细胞

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科目:高中生物 来源:2016届河南省高三第四次大考生物试卷(解析版) 题型:选择题

“三分法”是一种常见的概念划分方法,可用如图所示表示某些概念之间的相互关系。下列对此叙述,正确的是

A.若A表示免疫系统的构成,脊髓属于B、吞噬细胞属于C、溶菌酶属于D

B.若A表示物质跨膜运输方式,则B表示被动运输、C表示主动运输、D表示胞吞胞吐作用

C.若A表示物种形成的三个基本环节,B是基因突变、C是自然选择、D是生殖隔离

D.若A表示生物多样性的价值,B是直接价值、C是间接价值、D是潜在价值

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科目:高中生物 来源:2016届安徽省高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某生态系统总面积为50km,,假设该生态系统的食物链为甲种。甲种植物→乙种植物→丙种植物,乙种动物种群的K值为1000头。下列相关叙述,错误的是

A.乙种动物种群增长速度最快时,乙种动物的数量约为500头

B.甲种植物的K值应远大于1000,而丙种动物的K值应远小于1000

C.当乙种动物的数量增加时,短时间内会导致甲种植物减少,丙种动物增多

D.该生态系统的群落存在水平结构和垂直结构,甲乙丙三种生物不能构成群落

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