A. | 含氮碱基 4 种,五碳糖 1 种,核苷酸 4 种 | |
B. | 含氮碱基 5 种,五碳糖 2 种,核苷酸 8 种 | |
C. | 含氮碱基 5 种,五碳糖 1 种,核苷酸 8 种 | |
D. | 含氮碱基 4 种,五碳糖 2 种,核苷酸 8 种 |
分析 RNA的基本单位是核糖核苷酸分子,DNA的基本单位脱氧核苷酸分子,二者区别有两个:(1)五碳糖不同;(2)含氮碱基不完全相同(A、C、G相同,U、T不同).可见,一定不同的是五碳糖,不一定相同的是碱基.
解答 解:人体的遗传物质是DNA,基本单位是脱氧核糖核苷酸,是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成;脱氧核苷酸上的碱基是A、G、C、T.组成DNA的核苷酸有4种.
故选:A.
点评 本题是核酸的分类、分布和组成单位,核酸分核糖核酸和脱氧核糖核酸,核糖核酸的基本单位是核糖核苷酸,根据核糖核苷酸上的碱基不同核糖核苷酸有4种;脱氧核糖核酸的基本单位是脱氧核苷酸,脱氧核苷酸根据其上的碱基不同也分4种,核苷酸是由1分子五碳糖、1分子含氮碱基和1分子磷酸组成的,糖核苷酸上的碱基是A、G、C、U,脱氧核苷酸上的碱基是A、G、C、T.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 信号分子与靶细胞识别与结合具有专一性 | |
B. | 植物细胞间也能进行信息交流 | |
C. | 没有直接接触的细胞间不能进行信息交流 | |
D. | 细胞间的信息交流,大多与细胞膜的结构和功能有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ在植物细胞中为脂肪 | |
B. | Y、Z的元素组成是C、H、O、N、P | |
C. | 高温处理后,Ⅳ的结构变得伸展、松散,但仍可以与双缩脲试剂产生颜色反应 | |
D. | 一切生命活动都离不开Ⅳ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 精子很小,尾部含有大量的线粒体,便于精子的运动 | |
B. | 卵细胞体积较大,有利于提高与周围环境进行物质交换的效率 | |
C. | 核糖体是蛋白质合成的场所,蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体的数量明显增加 | |
D. | 哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核和细胞器,内含丰富的血红蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 经吡罗红甲基绿染色,可观察到红色的细胞核 | |
B. | 经吡罗红甲基绿染色,可观察到绿色的细胞质 | |
C. | 经甲基绿染色,可观察到绿色的细胞核 | |
D. | 经苏丹Ⅲ染色,可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌的全部蛋白质都需要在内质网中加工 | |
B. | 细胞中蛋白质的合成可在细胞质中的核糖体上进行 | |
C. | 正常生理状态下,溶酶体不会分解细胞自身结构 | |
D. | 细胞间的信息交流都需要通过细胞膜上的蛋白质分子实现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧气进入肺泡细胞 | B. | 二氧化碳进入叶肉细胞 | ||
C. | 水分子进入红细胞 | D. | Ca2+进入小肠上皮细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组別 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
亲本组合 | 纯合紫色×纯合紫色 | 纯合紫色×纯合黄色 | 纯合黄色×纯合黄色 | 黄色×黄色 | 紫色×紫色 | 白色×白色 |
F1籽粒颜色 | 紫色 | 紫色 | 黄色 | 黄色、白色 | 紫色、黄色、白色 | 白色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 在同一穗玉米上结出200个子粒,它们的基因型应该是完全相同的 | |
B. | 玉米作为遗传学实验材料的优势在于后代子粒多,有利于统计分析 | |
C. | 受雨天影响受粉不足时,通过生长素处理培育无子果实可减少损失 | |
D. | 利用基因工程将植酸酶转入玉米细胞内,可获得转基因植酸酶玉米 |
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