下列有关人类对遗传探究历史的比较正确的一项是
研究者 | 研究方法 | 研究对象 | 结论 | |
A | 孟德尔 | 假说演绎法 | 豌豆 | 真核生物的核基因遗传遵循分离定律 |
B | 艾弗里 | 微生物培养 | 小鼠和肺炎双球菌 | 小鼠体内的“转化因子”是DNA |
C | 沃森和克里克 | 模型构建法 | DNA的X光衍射照片 | DNA是遗传物质 |
D | 摩尔根 | 假说演绎 | 果蝇 | 基因在染色体上 |
科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二直升班上开学考生物卷(解析版) 题型:选择题
基因型为AaXbY小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离,而产生一个不含性染色体的Aa型配子。等位基因A、a位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析正确的是( )
①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离
②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离
③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离
④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离
A.②③ B.①④ C.①③ D.②④
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二直升班上开学考生物卷(解析版) 题型:选择题
下图表示人体的特异性免疫过程,请据图判断下列说法正确的是( )
A.某人因意外导致胸腺功能完全丧失,则此人丧失了一切免疫能力
B.细胞d可将靶细胞裂解后直接将抗原消灭,该过程属于细胞凋亡
C.a、d细胞能识别抗原,⑤免疫不能单独将结核杆菌完全消灭
D.吞噬细胞、T淋巴细胞在特异性免疫及非特异性免疫中均发挥作用
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二实验班上开学考生物卷(解析版) 题型:选择题
豌豆的圆粒和皱粒是一对R、r基因控制的相对性状,当R基因插入一段800个碱基对的DNA片段时就成为r基因.豌豆种子圆粒性状的产生机制如图所示.下列分析正确的是
A.R基因插入一段800个碱基对的DNA片段属于基因重组
B.豌豆淀粉含量高、吸水多涨大、呈圆粒是表现型
C.在a、b过程中能发生A﹣T、C﹣G碱基互补配对
D.参与b过程的tRNA有20种,每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二实验班上开学考生物卷(解析版) 题型:选择题
已知人类白化病是常染色体隐性遗传病,红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病.对如图所示三个遗传系谱图的叙述错误的是(不考虑基因突变及其他变异)
A.甲和丙不能表示红绿色盲的遗传,乙可以表示红绿色盲遗传
B.若表示白化病遗传,甲、乙中患者的患病概率因性别而不同
C.甲、乙、丙都可表示白化病的遗传,丙中的子代一定是杂合子
D.若乙表示红绿色盲遗传,患病男孩的致病基因一定来自母亲
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二实验班上开学考生物卷(解析版) 题型:选择题
下图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况,图中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是
A.基因a、b、c均可发生基因突变,体现了基因突变具有普遍性
B.I、II也可能发生碱基对的增添、缺失和替换,但不属于基因突变
C.一个细胞周期中,间期基因突变频率较高,主要是由于间期时间相对较长
D.在减数分裂的四分体时期,b、c之间可发生交叉互换
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二实验班上开学考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关孟德尔一对相对性状的杂交实验的叙述,错误的是
A.豌豆是自花受粉,在实验过程中免去了人工授粉的麻烦
B.解释实验现象时,提出的假说之一是:F1产生配子时,成对的遗传因子彼此分离
C.根据假说进行的演绎是:若假说成立,则测交后代出现比例接近的两种表现型
D.对实验数据的分析采用统计学的方法,找出遗传的规律性
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二平行班上开学考生物卷(解析版) 题型:选择题
细胞有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异,其中仅发生在减数分裂过程的变异是( )
A.染色体不分离或不能移向两极,导致染色体数目变异
B.非同源染色体自由组合,导致基因重组
C.染色体复制时受诱变因素影响,导致基因突变
D.非同源染色体某片段移接,导致染色体结构变异
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二上8.28周练生物卷(解析版) 题型:选择题
如图是表示人体和人体细胞内某些信息的传递机制的模式图。下列有关叙述中不正确的是
A.若该图表示细胞内遗传信息的表达过程,则e过程发生于核糖体中
B.若a表示抗原决定簇,b表示吞噬细胞和T细胞,c为B细胞,则该过程为体液免疫
C.若图表示内环境中成分的单方向联系,a为组织液,则b为淋巴液,c为血液
D.若该图中a为下丘脑,b为垂体后叶,c为肾小管和集合管,则d和e为同一物质
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