分析 1、基因工程至少需要三种工具:限制性核酸内切酶(限制酶)、DNA连接酶、运载体.将目的基因导入植物细胞:采用最多的方法是农杆菌转化法,其次还有基因枪法和花粉管通道法等.将目的基因导入动物细胞:最常用的方法是显微注射技术.此方法的受体细胞多是受精卵.
2、胚胎移植是指将雌性动物体内(供体)的早期胚胎,或者通过体外受精及其他方式提到的胚胎,移植到同一种的其他雌性动物(受体)体内,使之继续发育成新个体的技术.
解答 解:(1)分析材料可知,材料甲属于基因工程的范畴.基因工程中,将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用显微注射法.
(2)材料乙涉及动物细胞融合和动物细胞培养技术,属于细胞工程的范畴.诱导细胞整合常用的化学试剂是聚乙二醇.
(3)用基因工程方法制备HIV的某蛋白(目的蛋白)时,可选提取HIV中的RNA,以其作为模板,在逆转录酶的作用下合成DNA,从中获取该目的蛋白的基因,构建重组表达载体,随后导入受体细胞.从受体细胞中分享纯化出目的蛋白,该蛋白作为抗原注入机体后,刺激机体产生的相应分泌蛋白可用于检测受试者血清中的HIV,检测的原理是抗原-抗体杂交即抗原与抗体特异性结合.
(4)畜牧业生产上常利用胚胎工程相关技术对优良品种的牛羊等进行快速繁殖,以满足生产需求.据此回答下列问题:胚胎移植操作中,对供体和受体母畜通过同期发情处理,使其生理状况相同;通过冲卵收集到的胚胎一般应处于桑椹胚或囊胚阶段;对收集到的胚胎,利用胚胎分割技术可提高优质胚胎的利用率.
故答案为:
(1)基因 显微注射
(2)细胞 聚乙二醇
(3)RNA 逆转录酶 抗原 抗原-抗体杂交
(4)同期发情 桑椹胚或囊胚
点评 本题以材料为背景,考查基因工程和蛋白质工程的相关知识,要求考生识记基因工程的工具、原理及操作步骤;识记蛋白质工程的概念及操作过程,能结合题中信息作答.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图I表示的细胞中有8条染色体、组成4个染色体组 | |
B. | 正常情况下图II表示的细胞中没有同源染色体 | |
C. | a、b、c、d染色体的组成各不相同 | |
D. | 图Ⅲ可能是4个精细胞,也可能是1个卵细胞和三个极体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二者均增加 | B. | 二者均减少 | ||
C. | 前者增加,后者减少 | D. | 前者减少,后者增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 5、50、50 | B. | 9、42、42 | C. | 9、42、8 | D. | 8、42、42 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该重组草履虫仍能产生可遗传的变异 | |
B. | 该重组草履虫的进化方向与原草履虫有所不同 | |
C. | 该重组草履虫的出现增加了草履虫的基因多样性 | |
D. | 该重组草履虫的变异属于人工导致的染色体结构变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用韭黄做色素提取与分离实验,只能得到甲图中色素带②和④ | |
B. | 若乙图表示正在发生质壁分离的植物细胞,其吸水能力逐渐增强 | |
C. | 丙图中培养酵母菌的锥形瓶应封口放置一段时间,目的是让酵母菌繁殖 | |
D. | 丁图表示洋葱根尖的培养,洋葱底部不能接触到烧杯内液面 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 亲本的基因型为 | B. | F1中基因型为aabb的个体占$\frac{1}{2}$ | ||
C. | F2中基因型为AaBb的个体占$\frac{1}{2}$ | D. | F1至F2中,显性基因频率增高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体基质 | B. | 叶绿体类囊体薄膜 | ||
C. | 核糖体 | D. | 线粒体内膜 |
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