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图甲为某水域生态系统中生物之间的食物关系,乙为该生态系统能量流经第二营养级的图解.请分析并回答问题:

(1)图甲中的生物属于生态系统成分中
 
的,共组成
 
条食物链.
(2)在该食物网中影响鲫鱼的种群密度的种间关系是
 
,调查黑鱼的种群密度最好用
 
法.
(3)假如水域受到污染导致螺蛳和轮虫全部死亡,导致该生态系统的抵抗力和稳定性
 
;此时,若水草固定的太阳能为10000kJ,黑鱼最多可获得
 
kJ的能量.
(4)
 
用第二营养级粪便中的能量属于传给分解者的能量.
(5)恰当的箭头和文字将图乙补充完整.
 
考点:生态系统的结构,生态系统的功能
专题:
分析:生态系统的结构包括两部分内容:1.生态系统的成分:由非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者组成 2.生态系统的营养结构:食物链和食物网;能量流动的特点是:单向流动和逐级递减.一个营养级中的能量只有10%~20%的能量被下一个营养级所利用.据此作答.
解答: 解:(1)生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.蘑菇和木耳是营腐生生活的真菌,在生态系统中属于分解者,图甲中的生物属于生态系统成分中的生产者和消费者;水草→草鱼→黑鱼,水草→螺狮→鲫鱼→黑鱼,水草→鲫鱼→黑鱼,绿藻→螺狮→鲫鱼→黑鱼,绿藻→轮虫→鲫鱼→黑鱼,共 5条食物链.
(2)通过食物链分析,该食物网中鲫鱼和草鱼属于竞争关系,黑鱼和鲫鱼是捕食关系;对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法.
(3)生态系统的成分越单纯,营养结构越简单,自我调节能力就越弱,抵抗力稳定性就越低,反之则越高.水域受到污染导致螺蛳和轮虫全部死亡,导致该生态系统的抵抗力和稳定性会降低.若水草固定的太阳能为10000kJ,由于能量流动的特点是:单向流动和逐级递减,故沿食物链水草→草鱼→黑鱼,黑鱼则最多可获得10000×20%×20%=400kJ的能量.
(4)生产者(第一营养级或水草和绿藻)用第二营养级粪便中的能量属于传给分解者的能量.
(5)生态系统中能量逐级递减的原因是①呼吸作用以热能的形式散失;②流向下一营养级;③分解者分解,故图乙中A表示第二营养级的同化量.分解者在生态系统中的作用是分解动植物遗体及动物排遗物中的有机物分解成无机物.图示见答案.
故答案为:
(1)生产者和消费者     5
(2)捕食、竞争    标志重捕
(3)降低 400      
(4)生产者(第一营养级或水草和绿藻)
(5)
呼吸散失
点评:本题食物网图,考查生态系统、能量流动等的相关知识,意在考查考生分析题图获取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于果醋制作的叙述中,错误的是(  )
A、制作过程中需要通入氧气
B、温度一般要控制在50℃左右
C、醋酸菌能将果酒变成果醋
D、当氧气、糖充足时,醋酸菌可将果汁中的糖分解成醋酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是DNA分子结构模式图,请据图回答下列问题:

(1)组成DNA的基本单位是[
 
]
 
;上述DNA分子彻底水解得到的产物是
 

(2)图中8示意的是
 
;在双链DNA分子中嘌呤与嘧啶之间的数量关系可表示为
 

(3)DNA分子复制时,由于解旋酶的作用使[
 
]
 
断裂,两条扭成螺旋的双链解开;若4是胞嘧啶,则3是
 

(4)如图2是DNA分子两条链之间两个脱氧核苷酸的连接,正确的是
 

(5)DNA作为遗传物质,其分子结构具有
 
性,所以生物才具有“适应的相对性”、“基因突变的低频性”的特点.
(6)基因是DNA分子上有遗传效应的片段.如果控制豌豆高茎和矮茎性状的基因用D、d表示,则D与d的根本区别是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞分裂是生物体一项重要的生命活动,是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础,某雌性动物体(其基因型为AaBB)内发生的生理行为变化,据如图回答问题:

(1)若甲图表示的周期性变化发生在造血干细胞中,染色体浓缩程度最高的时期是
 
(填时期名称).
(2)请仔细观察分析图乙细胞染色体上的基因,产生这种情况的原因是
 

(3)图丙表示该生物减数分裂发生C~D变化的细胞名称是
 

(4)A、a的分离发生在图丙中的区间是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

萌发的禾谷类种子中淀粉酶活性较强,主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶.α-淀粉酶不耐酸、较耐热,在pH为3.6以下迅速失活,而β-淀粉酶不耐热,在70℃条件下15min后失活.请根据下列实验回答:
(1)实验材料:萌发3天的小麦种子(芽长约1cm).
主要试剂及仪器:麦芽糖(还原糖)标准液、质量分数为5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、恒温水浴锅等.
(2)实验步骤:
步骤一:制作麦芽糖梯度液.取7支干净的具塞刻度试管,编号,按表加入试剂,再将试管置于60℃水浴中加热2min,取出后按试管号顺序排列.
试剂试管号
1234567
麦芽糖标准液(mL)00.20.61.01.41.62.0
蒸馏水(mL)2.01.81.41.0XYZ
斐林试剂(mL)2.02.02.02.02.02.02.0
步骤二:萌发3天的小麦种子制备淀粉酶溶液.
步骤三:将装有淀粉酶溶液的试管置于70℃水浴中15min,取出后迅速冷却.
步骤四:另取四支试管,编号A、B、C、D,向A、B试管中各加5mL 质量分数为5%淀粉溶液,向C、D试管中分别加入2mL已经处理的酶溶液(忽略其中含有的少量麦芽糖)和蒸馏水,将四支试管置于40℃恒温水浴中保温10min,然后将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中,摇匀后继续在40℃恒温水浴中保温10min.
步骤五:取A、B试管中反应溶液各2mL分别加入E、F试管,然后向E、F试管分别加入
 
,观察颜色变化.
(3)结果分析:将E试管中颜色与步骤一获得的麦芽糖标准液进行比较,从而获得该试管中
 
,并计算出
 
催化效率.
(4)相关问题:
①步骤一的5~7试管中加入蒸馏水的量(X\Y\Z)分别是
 
(单位mL).
②实验中B试管所起的具体作用是
 

③若要测定另一种淀粉酶的活性,则需在步骤
 
进行改变.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关科学实验研究的叙述中,错误的是(  )
实验材料实验过程实验结果与结论
AR型和S型肺炎双球菌将R型菌与S型菌的DNA与DNA水解酶混合培养只生长R型菌,说明可能是由于DNA被水解后失去遗传效应
B噬菌体和大肠杆菌用含35S标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌,短时间保温后搅拌离心获得的上清液中放射性很高,说明DNA是遗传物质
C烟草花叶病毒和烟草用从烟草花叶病毒中分离出的RNA侵
染烟草
烟草受到感染出现病斑,说明烟草花叶病毒的RNA可能是遗传物质
D大肠杆菌将已用15N标记DNA的大肠杆菌培养在普通(14N)培养基中经三次分裂后,含15N的DNA占DNA总数的
1
4
,说明DNA分子的复制方式是半保留复制
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

请据如图回答:

请据图1回答:
(1)④中的物质释放到⑤的方式是
 

(2)若刺激A点,兴奋后该处的膜电位为
 
,图中电流计B将偏转
 
次.
(3)若抑制该细胞的呼吸作用,发现神经纤维在一次兴奋后,其细胞膜不能再恢复到外正内负的状态,这说明神经元在恢复到静息状态时,其带电离子通过细胞膜的方式为
 

请据图2回答:
(4)图中①所示的结构属于反射弧的
 

(5)A、B、C细胞间信息的传递方向为
 
,只能沿此方向传递的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示内环境稳态的部分调节机制.下列表述正确的是(  )
A、①②③过程中都有信息分子释放
B、神经系统可以控制某些内分泌腺的活动,而内分泌系统对神经系统基本无影响
C、内环境由血液、组织液和淋巴等成分组成
D、若②表示促甲状腺激素,则其分泌量仅受促甲状腺激素释放激素的调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,共同生活在一起的两个种群,一个种群主要以a为食,另一个种群主要以b为食,它们所吃的食物有些是相同的,以c表示(图B表示图A经过自然选择形成的结果).下列关于种群的描述错误的是(  )
A、两个种群存在着竞争关系
B、自然选择使两种群的一种灭绝
C、自然选择使以c为食的生物日趋没落
D、两种群在竞争中最终适应环境

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