A. | 15N标记的DNA在14N培养液中复制两次后,含15N与含14N的DNA数量之比 | |
B. | 双链DNA分子中嘌呤和嘧啶之比 | |
C. | 高茎豌豆(Dd)与矮茎豌豆(dd)杂交后,子代高茎与矮茎之比 | |
D. | 卵原细胞经减数分裂过程产生的初级精母细胞与次级卵母细胞之比 |
分析 DNA复制方式为半保留复制:
已知DNA的复制次数,求子代DNA分子中含有亲代DNA单链的DNA分子数或所占的比例:一个双链DNA分子,复制n次,形成的子代DNA分子数为2n个.根据DNA分子半保留复制特点,不管亲代DNA分子复制几次,子代DNA分子中含有亲代DNA单链的DNA分子数都只有两个,占子代DNA总数的$\frac{2}{{2}^{n}}$.
解答 解:A、15N标记的DNA在14N培养液中复制两次,根据DNA半保留复制特点,子代中含14N的DNA数为22=4个,含15N的DNA数为2个,之比为1:2,A正确;
B、双链DNA分子中的碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则,即A-T、C-G,所以双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数,因此两者之比为1:1,B错误;
C、高茎豌豆(Dd)与矮茎豌豆(dd)杂交后,子代高茎与矮茎之比为1:1,C错误;
D、卵原细胞经减数分裂过程产生的细胞包括初级卵母细胞,但不存在初级精母细胞,D错误.
故选:A.
点评 本题综合考查细胞的减数分裂、基因分离定律的实质及应用、DNA分子复制、DNA分子结构等知识,要求考生识记DNA复制方式;识记细胞减数分裂的具体过程,掌握卵细胞的形成过程;掌握基因分离定律的实质,能根据基因型进行相关概率的计算.
科目:高中生物 来源:2015-2016宁夏六盘山高级中学高三模拟理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
小鼠是转基因动物研宄领域中最主要的模式动物,下图是制备转基因小鼠的两种方法,请回答下列有关问题:
(1)制备转基因小鼠的原理是_____________ ,目的基因能在小鼠体内成功表达的原因是__________ ,写出目的基因表达的过程:___________________ 。
(2)对转基因动物来说,一般将DNA注入胚胎干细胞的原因是_________,常用的方法是________ 。
(3)将囊胚移入代孕鼠体内属于__________ 技术,此技术对代孕受体的要求是___________________。
(4)直接将目的基因注入受精卵,使外源基因整合到小鼠DNA中,是制备转基因小鼠的另一种技术,为得到较多的受精卵,需用___________ 处理供体雌鼠,为鉴定外源基因是否成功表达,常用______________ 技术进行检测。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 汽车尾气中的化合物、燃料燃烧释放的大量粉尘、工业生产中排放的废物等都成了大气颗粒物大家庭的新成员 | |
B. | 焚烧塑料垃圾所产生的二噁英(一种具有严重毒性的脂溶性物质)会诱发抑癌基因发生突变,导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞 | |
C. | 调整工业结构、能源结构,减少工业废气是控制大气污染的有效途径 | |
D. | 全球性生态环境问题主要包括全球性气候变化、水资源短缺、土地荒漠化、生物多样性锐减等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成活细胞的元素中C的含量最高,因此C是细胞内最基本的元素 | |
B. | 胰岛素中含有氮,脱氧核糖含有磷 | |
C. | 激素可作为信息分子调节细胞的代谢活动,但激素并不都是蛋白质 | |
D. | 在人的一生中,细胞中的自由水/结合水的值逐渐上升 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆渗透压的大小只受血浆蛋白含量的影响 | |
B. | 细胞外液渗透压平衡的调节过程有激素和神经递质的共同作用 | |
C. | 细胞内液渗透压的改变不会影响细胞外液的渗透压 | |
D. | 血浆和组织液的渗透压增大都容易引发组织水肿 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 样方法、标志重捕法均是估算种群密度的调查方法 | |
B. | 在用样方法调查种群密度时,取样的关键是要做到随机取样 | |
C. | 呈“S”型增长的种群在种群数量达到K值时,增长速率为0 | |
D. | 理想条件下,种群数量呈“J”型增长,K值逐渐增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞器F能合成蛋白质 | B. | 细胞器B、F含有磷脂 | ||
C. | 水稻的细胞都含有A、C、D、E、F | D. | B与植物细胞壁的形成有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蜜蜂跳舞向同伴传递蜜源信息 | B. | 狗可以通过自己的尿液找到回路 | ||
C. | 天蚕蛾利用性外激素吸引异性交尾 | D. | 蚊子撞上蜘蛛网,引起振动 |
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