A. | 研究种群是研究群落的基础 | |
B. | 不同群落的物种数目不同 | |
C. | 群落水平上研究是问题就是研究群落的丰富度 | |
D. | 群落中的各种物种共同构成一个有机的整体 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 未见色素带,说明材料可能为黄化叶片 | |
B. | 色素始终在滤纸上,是因为色素不溶于层析液 | |
C. | 胡萝卜素处于滤纸最前方,是因为其在层析液中的溶解度最低 | |
D. | 提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 包扎伤口时,需要选用透气松软的“创可贴”等敷料 | |
B. | 中耕松土有利于植物根细胞的呼吸作用 | |
C. | 干燥、零上低温、低氧环境有利于粮食的储藏 | |
D. | 给含有酵母菌的发酵液连续通气,可以提高产酒量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该基因一定存在于染色体上 | |
B. | DNA解旋酶能催化该基因水解为多个脱氧核苷酸 | |
C. | 该基因的一条脱氧核苷酸链中$\frac{(C+G)}{(A+T)}$为2:3 | |
D. | 该基因复制3次,需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸4200个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保持生态平衡 | B. | 保持生物群落的结构稳定 | ||
C. | 调整生态系统内能量流动的方向 | D. | 增加生态系统的总能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体内的H+可能来自细胞质基质 | |
B. | 类囊体中H+的产生与水的光解有关 | |
C. | ATP合成酶同时具有催化和运输功能 | |
D. | H+的跨类囊体膜运输方式是主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发挥抗肿瘤功能的细胞是浆细胞 | |
B. | 细胞外高浓度钾离子导致免疫细胞数量减少 | |
C. | 细胞外低浓度钾离子是免疫细胞功能实现的必要条件 | |
D. | 死亡的肿瘤细胞释放钾离子体现细胞膜的选择透性 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
癌细胞有多种检测方式,切取一块组织鉴定是否为癌细胞,最可靠的依据是用光学显微镜观察( )
A.细胞中染色体数目是否改变
B.细胞原癌基因是否突变
C.细胞的形态是否改变
D.细胞膜外的糖蛋白是否减少
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