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18.图甲和图乙均来源于某生物(基因型为 AaBb)的同一个细胞的某分裂时期的图象,图丙为染色体7的放大图,下列相关叙述正确的是(  )
A.图甲中有两个染色体组,8条染色单体
B.染色体3中两条姐妹染色单体相同位置上的基因的不同,不可能是交叉互换造成的
C.基因B、b一定是在减数第一次分裂时发生分离
D.图甲所示细胞的基因型为aaBb

分析 根据题意和图示分析可知:图甲细胞不含同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于减数第二次分裂中期.
图乙细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂末期.
图丙中的染色体有部分颜色不同,发生过程交叉互换.

解答 解:A、图甲细胞不含同源染色体,因此只含有一个染色体组,A错误;
B、染色体3中两条姐妹染色单体相同位置上的基因的不同,可能是交叉互换造成的,B错误;
C、由图可知,减数分裂过程中非姐妹染色体单体发生了交叉互换,因此基因B、b的分离发生在减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期,C错误;
D、减数第一次分裂后期,等位基因随着同源染色体的分开而分离,再结合甲、乙细胞中1和3号、5和7号染色体的颜色及图乙细胞中的A基因和B基因可知,图甲细胞不含A基因,但含有一个B基因,因此其基因型为aaBb,D正确.
故选:D.

点评 本题结合细胞分裂图,考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期;能分析三图中的染色体,判断出其发生的变异类型,再结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.糖类是细胞结构的重要成分和生物体进行生命活动的主要能源物质,相关叙述不正确的是(  )
A.组成染色体的单糖主要是脱氧核糖
B.细胞呼吸最常用的糖是葡萄糖,合成的场所是叶绿体
C.糖蛋白具有保护、润滑和参与细胞识别的作用
D.构成植物细胞壁的多糖合成与高尔基体有关

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.根据图回答问题:

(1)一个完整的细胞周期从e开始到j结束.
(2)图A表示细胞的有丝分裂过程,cd段表示细胞分裂的后期,染色体变化的主要特点是着丝点分裂,染色体在纺锤体牵引下向细胞两极移动,de段表示细胞分裂的末期.
(3)细胞核内DNA含量加倍发生在ef段.纺锤体出现是在ab和fg段,最易辨认染色体形态和数目的时期是bc和gh段段.
(4)图B表示的细胞分裂期相当于图A中bc和gh段段,该细胞有染色体4条,1和2是姐妹染色单体,通常1和2所携带的遗传物质相同(选填“相同”或“不同”).
(5)图B时期的上一个时期发生的主要变化是核膜和核仁逐渐消失,出现染色体和纺锤体.
(6)图B细胞继续分裂,产生的每个细胞中,有染色体2对,即4条,有DNA分子4个.
(7)从图A可以看出,经过有丝分裂产生的子细胞与亲代细胞具有相同数量的染色体,所以,细胞有丝分裂对于生物遗传和变异有重要意义.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列叙述中,符合种群密度概念的是(  )
A.一亩水稻的年产量B.某地区灰仓鼠每年新增的个体数
C.某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量D.每平方米草地中杂草的数量

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.图(1)为某妇女的一个体细胞示意图,细胞中含有AaBb两对等位基因,图(2)为某细胞分裂过程中DNA含量变化曲线图,据图回答下列问题

(1)此妇女的一个初级卵母细胞可以产生1种卵细胞(不考虑交叉互换).
(2)图(1)中基因A与a、B与b分离;A与B(或b)、a与b(或B)随机组合发生MI分裂后期.
(3)基因A与A、a与a、B与B、b与b的分离发生在MII分裂后期.
(4)图(2)所示细胞分裂方式为减数分裂,DNA数量加倍发生在A时期(填字母),染色体数量加倍发生在G时期(填字母),此时期染色体与DNA的比例为1:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图是人体细胞生命历程的概括,下列叙述正确的是(  )
A.3过程发生在整个生命历程中,造成不同细胞间蛋白质种类的不同
B.4过程会使细胞膜的通透性改变,导致物质运输功能提高
C.5过程形成的细胞周期变短,形成的子细胞核增大,染色较深
D.能进行1、2、6过程的细胞都具有细胞周期,并且经历的时间相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.剧烈运动时,如图哪种细胞器代谢最旺盛(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列选项中,含有相同元素的一组化合物是(  )
A.纤维素和尿素B.脂肪酸和磷脂
C.DNA和RNAD.胆固醇和血红蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.对图中选育或选择的描述,正确的是(  )
A.得到④植株过程的选育是指对射线处理的种子进行选择
B.得到⑦幼苗前需要对花粉进行选育
C.得到⑩植株前的选育可缩短育种年限
D.育种过程中选育出的个体就是符合育种要求的个体

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