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    下列有关变异的叙述，正确的是（　　）
    A、染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异
    B、基因突变不改变染色体上基因的数量和位置
    C、基因重组导致杂合子Aa自交后代出珊I生状分离
    D、花药离体培养过程中，可遗传变异的三种类型都可能发生
    考点：基因突变的特征,基因重组及其意义,染色体结构变异和数目变异
    专题：
    分析：1、染色体结构的变异指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变，从而导致染色体上基因的数目和排列顺序发生改变．
    2、杂合子个体在进行减数分裂形成配子时，等位基因随同源染色体分离而分开，分别进入不同的配子中，在受精过程中雌雄配子结合是随机的，杂合子自交会发生性状分离；
    3、基因重组发生在减数分裂过程中，基因突变和染色体变异不论是减数分裂还是有丝分裂都有可能发生．
    解答： 解：A、染色体结构变异大多数对生物是不利的，有的甚至会导致生物死亡，A错误；
    B、基因突变改变的是基因的结构，但是不改变染色体上基因的数量和位置，B正确；
    C、杂合子Aa自交后代出现性状分离的原因是在减数分裂过程中等位基因随同源染色体分离而分开，C错误；
    D、花药离体培养过程中，由花粉发育成植株的过程中进行的细胞分裂是有丝分裂，不发生基因重组，D错误．
    故选：B．
    点评：本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识综合解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某生态系统碳循环模式图，其中A～D代表生态系统的成分，①～⑧代表相应的生理活动过程，请结合图示回答相关问题．

    （1）图中B代表该生态系统成分中的
     
    ，某些土壤小动物属其中的重要类群，常用
     
    法进行采集、调查，对其丰富度进行研究．
    （2）碳在生物群落与无机自然环境之间主要以
     
    形式进行循环，与之相关的必不可少的两种成分是
     
    （用A～D作答）．
    （3）能量可驱动碳循环，该生态系统能量流动从A固定太阳能开始，与之直接相关的细胞器是
     
    ，伴随着②③⑦等过程的能量转化是
     
    ．
    （4）随着现代工业的迅速发展，温室效应加剧，其最主要原因来自图中的
     
    （用①～⑧序号作答），请写出两条缓解措施：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥⑦四个品种的过程，请据图回答问题：

    （1）用①和②通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤的过程所依据的遗传学原理是
     
    ．
    （2）通过Ⅰ、Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育种方法是
     
    育种，其优点是
     
    ．
    （3）由③培育出的⑥是
     
    倍体，它具备
     
    的特点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞代谢是细胞生命活动的基础，代谢过程中离不开酶和直接能源物质ATP，下列相关叙述正确的是（　　）
    A、酶和底物浓度对酶促反应的速率都有影响
    B、ATP分子中的“A”表示腺嘌呤
    C、ATP的分子结构简式可以表示为A～P～P～P
    D、温度过低或过高都会使酶永久失活

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体β-珠蛋白基因与其mRNA杂交的示意图，①～⑦表示基因的不同功能区．据图回答：
    （1）上述两分子能够杂交，依据的原理是β珠蛋白基因与其mRNA上的碱基能够遵循
     
    原则；细胞中β-珠蛋白基因不能翻译的序列是
     
    （填写图中序号）．
    （2）细胞中β-珠蛋白基因开始转录时，能识别和结合①中调控序列的酶是
     
    ．
    （3）若一个卵原细胞的一条染色体上，β-珠蛋白基因能翻译的序列中一个A替换成T，则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是
     

    （4）上述突变基因的两个携带者婚配，其后代中不含该突变基因的概率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示的四条DNA分子中，是由同种限制酶切割而成的一组是（　　）
    A、①②B、②③C、③④D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述不正确的是（　　）
    A、人体内由造血干细胞分化成红细胞的过程是不可逆的
    B、个体发育过程中细胞的衰老对于生物体都是有害的
    C、原癌基因和抑癌基因的变异是细胞癌变的内因
    D、人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图示人体内环境稳态调节的相关机理，请据图回答：
    （1）由图可知，对甲细胞的调节，既可通过神经递质直接进行调节，还可通过有关激素进行调节．原因是
     
    ．
    （2）图中A处的信号转换过程为
     

    （3）若甲细胞为下丘脑细胞，当甲状腺激素分泌增多时，甲细胞分泌的物质会
     
    ，这是一种
     
    调节机制．
    （4）人体维持稳态的主要调节机制为
     
    ．
    （5）若甲为肌细胞，长时间剧烈运动后，血浆成分发生一些变化，图示中
     
    （填C或B）端乳酸含量会增加．若甲为肝细胞，饥饿时图示中
     
    （填C或B）端血糖浓度高．原因是
     
    （填激素）增加，它作用于甲细胞促进
     
    ，使血糖维持正常水平．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蛋白质分子能被肽酶水解，至于哪一个肽键被水解则决定于肽酶的类型．肽酶P能断裂带有侧链R4 的氨基酸的氨基和相邻氨基酸的羧基之间所形成的肽键．下列说法不正确的是（　　）
    A、上图所示肽链由五个氨基酸脱水缩合而成
    B、彻底水解这段肽链需要4个水分子
    C、该肽链中至少含有游离的氨基和羧基各1个
    D、肽酶P可以催化箭头1和3所指的化学键断裂

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