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如图表示人体内细胞与外界进行物质交换的过程.下列有关叙述中正确的是(  )
A、①中可以直接合成大量的血浆蛋白
B、肝脏中①的葡萄糖浓度一定高于③
C、淋巴细胞与吞噬细胞均可与②直接进行物质交换
D、③和细胞内液之间通过毛细血管壁进行物质交换
考点:内环境的组成
专题:
分析:内环境中的血浆、组织液和淋巴之间物质是可以相互转化的,其中血浆和组织液之间物质交换是双向的,组织液中的大分子物质可以进入淋巴,然后通过淋巴循环进入血浆.由此可以判断,图中①是血浆②是淋巴③是组织液.
解答: 解:A、①是血浆,血浆中含有大量的血浆蛋白,但是蛋白质的合成场所是细胞中的核糖体,A错误;
B、刚进食后的一段时间,血糖含量较高,但是肝脏可以合成肝糖原,因此从肝脏流出的血浆中血糖含量较低,B错误;
C、淋巴细胞和吞噬细胞的内环境是淋巴,因此它们之间可以直接进行物质交换,C正确;
D、组织液和细胞内液之间直接通过细胞膜进行物质交换,D错误.
故选:C.
点评:本题考查了内环境的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲是某细胞增殖和分化的概念图,据图回答下列有关问题:

(1)图甲A、B分别表示的是
 
过程;图乙处于有丝分裂的
 
期.
(2)图甲中b、c、d、e具有相同的
 

(3)若图甲中a为植物细胞,而d能在体外条件下培养成一个植物体,则说明d具有
 
性.
(4)若图甲中a、b、c、d、e这五个细胞相比,哪一个细胞的全能性是最大的?
 

(5)图乙中细胞有染色体
 
条,①和⑤两条染色体是经过分裂间期复制形成的.高尔基体与植物细胞有丝分裂中
 
形成有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体某局部组织的模式图,箭头表示物质交换方向,A、B、C表示结构,a、b、c、d表示液体.请据图回答:
(1)图中A是
 
,生活的具体内环境是
 

(2)a~d中不属于内环境组成的是
 
(填字母),C02浓度最低的是
 
(填字母),d中的02进入C中被利用需通过
 
层磷脂分子;试以字母和箭头表示a~d四种物质交换模型图
 

(3)b、c、d三者之间既有密切关系,又有一定区别.一般情况下,b与d成分上的主要区别是
 
的含量不同.在一些病理条件下,b、c、d三者的量都可能发生变化.请举出由于病理原因引起b增多的实例
 
(写出一例即可).
(4)机体维持稳态的主要调节机制是
 
,稳态需要通过调节作用,使各个
 
协调活动,共同维持.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞分裂前期,动物细胞区别于高等植物细胞的变化特点是(  )
A、染色质凝缩成染色体的方式不同
B、染色体的基本结构不同
C、纺锤体的来源不同
D、核仁和核膜的解体方式不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关物种的叙述,错误的是(  )
A、同一物种的生物具有相似的形态和生理特征
B、不同物种的生物之间一定存在生殖隔离
C、相同物种的不同生物之间不存在地理隔离
D、新物种形成可导致生物多样性增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

家鸽之所以能保持前后代体细胞中染色体数目的恒定,是因为在生殖过程中要进行(  )
A、减数分裂和有丝分裂
B、减数分裂和受精作用
C、有丝分裂和受精作用
D、染色体复制后平均分配

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物多样性价值的实例中,属于间接价值的是(  )
A、大自然中许多生物多姿多彩,具有观赏价值
B、对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值
C、有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用
D、森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上的基因).据图判断正确的是(  )
A、该动物的性别是雌性的
B、乙细胞表明该动物发生了基因重组
C、1与2或1与4的片段交换,前者属基因重组,后者属染色体结构变异
D、丙细胞能进行基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

小麦叶肉细胞的核酸中,含有核苷酸的种类是(  )
A、8种B、5种C、4种D、1种

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