A、蛋白质、多肽和氨基酸均可用双缩脲试剂检测 |
B、观察线粒体时,为固定口腔上皮细胞需要加热制作的口腔上皮细胞临时装片 |
C、用纸层析法分离绿叶中的色素,蓝绿色色素带最宽,可判断此为叶绿素a,且在绿叶中含量最高 |
D、可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
培养皿 | 培养基成分 | 菌落数 |
Ⅰ | 琼脂、葡萄糖 | 35 |
Ⅱ | 琼脂、葡萄糖、生长因子 | 250 |
Ⅲ | 琼脂、生长因子 | 0 |
A、该实验采用的是液体培养基 |
B、该实验采用平板划线法接种 |
C、Ⅰ和Ⅲ对照;说明大肠杆菌的生长不需要生长因子 |
D、Ⅱ和Ⅲ对照,说明大肠杆菌的生长需要糖类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物质1和物质3分别为过程②提供能量和氧气 |
B、过程①需要叶绿体色素、酶参与,发生在叶绿体内膜 |
C、过程⑤发生在线粒体基质,需要物质4氧气参与 |
D、过程③④⑤中,有机物中稳定化学能转变成了ATP中活跃化学能和热能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
光强度(klx) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
O2(mg/100cm2?h) | -2 | 0 | 2 | 6 | 10 | 12 | 12 | 12 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP可以水解,为细胞提供能量,实际上是指ATP分子中远离腺苷的高能磷酸键的水解 |
B、细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制,是生物界的共性 |
C、在ADP转化成ATP的过程中,所需能量来自有机物氧化分解释放的能量 |
D、主动运输、肌肉收缩、大脑思考的直接能源物质都是ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、提倡慢跑等有氧运动的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量的酒精对细胞造成伤害 |
B、对于多数植物来说,土壤板结应及时进行松土透气,促进根系有氧呼吸,防止植物根部细胞进行无氧呼吸产生乳酸损伤根系 |
C、利用麦芽、葡萄、粮食和酵母菌以及发酵罐等,在控制通气的情况下,可以产生各种酒 |
D、包扎伤口时,需要选用松软的创可贴,否则破伤风杆菌容易感染伤口表面并大量繁殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同生长阶段植物根系吸收水分的速率相同 |
B、土壤温度不影响植物根系对无机盐离子的吸收 |
C、植物根尖细胞吸收水分主要依靠渗透作用 |
D、植物根细胞能逆浓度梯度吸收土壤中的无机盐离子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、零项 | B、一项 | C、二项 | D、三项 |
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