A. | 1665年,英国科学家虎克用显微镜观察植物的木栓组织,发现了细胞 | |
B. | 19世纪,德国科学家施莱登和施旺通过对动植物细胞的研究建立细胞学说 | |
C. | 细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性 | |
D. | 1858年魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞 |
分析 细胞学说的建立过程:
1、显微镜下的重大发现:细胞的发现,涉及到英国的罗伯特•虎克(1665年发现死亡的植物细胞)和荷兰的范•列文胡克(1674年发现金鱼的红细胞和精子,活细胞的发现).
2、理论思维和科学实验的结合:在众多前人观察和思维的启发下,德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说.
3、细胞学说在修正中前进:涉及德国的魏尔肖.魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”,认为细胞通过分裂产生新细胞,为细胞学说作了重要补充.
解答 解:A、1665年,罗伯特•虎克用显微镜观察植物的木栓组织,发现了细胞,A正确;
B、德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说,B正确;
C、细胞学说揭示了细胞的统一性,未揭示多样性,C错误;
D、1858年魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞,D正确.
故选:C.
点评 本题知识点简单,考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展,要求考生识记细胞学说的建立过程,识记细胞学说的内容及意义,能运用所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内质网与高尔基体之间通过囊泡进行生物膜的间接联系 | |
B. | 溶酶体中的水解酶是由内质网断裂形成的“小泡”运输到溶酶体中的 | |
C. | 草履虫和变形虫中的伸缩泡,有助于增大细胞的相对表面积(细胞的表面积与体积之比) | |
D. | 突触的单向传递与包裹着信息分子的“小泡”存在位置有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质b可能是ADP和Pi | |
B. | 物质c直接被还原生成(CH2O)和C5 | |
C. | 甲中色素不溶于水,只溶于有机溶剂 | |
D. | 乙中生理过程在有光、无光条件下都可进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小肠中的葡萄糖进入红细胞所经历的内环境依次是组织液、血浆 | |
B. | 血液红细胞中的02进入肝细胞至少要经过4层细胞膜结构 | |
C. | 浆细胞产生的抗体能与突破第一、二两道防线后进入宿主细胞的流感病毒结合 | |
D. | 家兔静脉注射5%的NaCl溶液后,进人体液的Na+-主要存在于细胞外液中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该观察类实验的设计不需要遵循对照原则 | |
B. | 吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头 | |
C. | 第一次观察后滴管滴加的是清水;第二次观察后滴加是质量分数为0.3g/ml的蔗糖溶液 | |
D. | 该实验可以验证“植物细胞的原生质层相当于一层半透膜”的假设 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正常人维持体温的相对稳定 | B. | 抗利尿激素维持血浆中的水分含量 | ||
C. | 通过呼吸排出肺中的二氧化碳 | D. | 狼和羊的种群数量的此消彼长 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年上海市十二校高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)回答下列有关遗传信息的问题。
2012年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家。G蛋白偶联受体调控着细胞对激素、神经递质的大部分应答。下图表示甲状腺细胞膜内侧的G蛋白与促甲状腺激素受体结合,形成G蛋白偶联受体后被活化,进而引起细胞内一系列代谢变化。请回答:
(1)促甲状腺激素是由 分泌的,图中“功能蛋白A”的生物效应是促进 的合成和分泌。
(2)过程①需要细胞质为其提供 作为原料,催化该过程的酶是 。
(3)过程②除了图中已表示出的条件外.还需要 (至少写出2项)。
(4)DNA分子经过诱变,某位点上一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶。该DNA连续复制两次,得到4个子代DNA分子,相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G,推测“P”可能是 或 。
(5)下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断,下列描述中正确的是________(多选)
A.图中表示4条多肽链正在合成
B.转录尚未结束,翻译即已开始
C.多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译
D.一个基因在短时间内可表达出多条多肽链
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