Question

【题目】某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”，设计了表中所示实验，请据表回答：

培养瓶编号	种子的数量（粒）	种子所处的环境（其他外界条件均相同且适宜）
①	50	培养瓶底部垫有浸湿的布	20℃
②	50	培养瓶底部无水	20℃
③	50	培养瓶底部垫有浸湿的布	0℃

（1）若选取①和③进行对照实验，则实验的自变量是___________________。若探究“水对花生种子萌发的影响”，需选取①和②进行对照实验，请改正实验设计中的一处不足：___________________。

（2)为进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了下图所示的实验装置。

①将该装置置于黑暗中进行呼吸速率测定时，为了使测得的有色液滴移动数值更准确，必须进行校正，校正装置的容器和烧杯中应该放入___________________。

②若想验证水是光合作用原料，（如图所示，将叶片甲主脉切断分成A、B两部分），首先需要对装置进行如下调整：__________（多选）。

A．打开阀门

B．关闭阀门

C．移除NaOH溶液

D．不移除NaOH溶液

并在此基础上，请写出实验设计思路。________

Answer 1

【答案】 温度 ②中的“培养瓶底部无水”改为“培养瓶底部垫有干燥的布”或将①中“培养瓶底部垫有浸湿的布”改为“培养瓶底部加适量的水”。 与实验组相同的死花生幼苗和等量的氢氧化钠溶液 A、C 将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下。一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，观察A、B两部分颜色变化

【解析】试题分析：本题主要考查实验的设计方法。要求学生熟知自变量、因变量、无关变量的设置，以及呼吸速率与光合速率的实验设计。

（1）①和③组处理方式中，唯一不同的是温度，则实验的自变量是温度。根据实验分析，①为对照组，若探究“水对花生种子萌发的影响”，则②为实验组，但①与②相比，存在两个变量，一个为是否有水分，另一个是底部是否垫有布，因此需将②中的“培养瓶底部无水”改为“培养瓶底部垫有干燥的布”或将①中“培养瓶底部垫有浸湿的布”改为“培养瓶底部加适量的水”。

（2）①为了使测得的有色液滴移动数值更准确，必须排除外界环境对这个装置的影响，因此校正装置的容器和烧杯中应该放入与实验组相同的死花生幼苗和等量的氢氧化钠溶液，以测定该装置未进行呼吸时液滴的移动，从而得出更准确的数据。

②若想验证水是光合作用原料，则此装置需要进行光合作用，因此需要打开阀门，提供二氧化碳，A正确，B错误。而NaOH溶液会吸收二氧化碳，不利于植物进行光合作用，因此需要移除NaOH溶液，C正确，D错误。验证水是光合作用原料，将叶片甲主脉切断分成A、B两部分，A部分无法吸收到水，B部分正常，可将此装置在黑暗处放置一昼夜，先消耗完叶片中的有机物，然后移到阳光下。一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，观察A、B两部分颜色变化，可根据A、B两部分的颜色变化判断出A、B两部分是否进行光合作用，从而得出水是光合作用的原料。