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下列遗传系谱图中,肯定不是色盲病遗传系谱图的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:伴性遗传
专题:
分析:已知色盲属于伴X染色体隐性遗传,遗传特点是男性患者多于女性患者;男性患者往往通过自己的女儿将色盲基因传给外孙,又叫“交叉遗传”;只要女性色盲,所有儿子都是色盲,据此分析解答.
解答: 解:A、图中父母都正常,而子女中儿子患病,则可能属于伴X隐性遗传病,也可能属于常染色体隐性遗传病,A错误;
B、图中父母正常,而女儿都有患病,则必定属于常染色体隐性遗传病,B正确;
C、图中母亲患病,儿子也患病,则可能属于伴X隐性遗传病,C错误;
D、图中父亲患病,女儿也患病,则可能属于伴X隐性遗传病,D错误.
故选:B.
点评:本题的知识点是根据遗传系谱图判断遗传病的类型,分析遗传病的致病机理,主要考查学生分析遗传系谱图的能力和运用所学的知识综合解题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生物体的结构和功能的基本单位,与此说法不符的是(  )
A、细胞是一切生物结构和功能的基本单位
B、病毒虽然没有细胞结构,但也只有依赖活细胞才能生活
C、单细胞生物依赖单个细胞就能完成各种生命活动
D、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

具有两对相对性状的纯合亲本杂交得F1,让F1与双隐性类型进行测交,测交实验能了解到(  )
①F1的基因型   ②F1产生配子的种类   ③F1相关基因的结构   ④F1产生配子的比例.
A、①②④B、②③④
C、①②③D、①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

硝化细菌固定二氧化碳的过程与绿色植物的区别在于(  )
A、碳源不同B、还原剂不同
C、能源不同D、产物不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图的化学结构式回答问题.

(1)该式中,A表示
 
,C表示
 

(2)该化合物含有
 
个肽键,被称为
 

(3)若氨基酸的平均相对分子量为128,则该化合物的相对分子质量约为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的O2时,其产生的酒精和CO2的量如图所示.据图中信息推断错误的是(  )
A、氧浓度为a时酵母菌没有有氧呼吸,只进行无氧呼吸
B、当氧浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸消耗的葡萄糖量相等
C、当氧浓度为c时,
2
3
的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵
D、a、b、c、d不同氧浓度下,细胞都产生[H]和ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

(2015届重庆11月调研)果蝇的性别决定是XY型,图1表示某果蝇体细胞染色体组成,图2表示该果蝇所产生的一个异常生殖细胞,图3表示另外一只果蝇的染色体及基因组成,图4表示图3所示果蝇产生的一个异常生殖细胞,请据图回答下列问题:

(1)图4细胞异常如果发生在减数第一次分裂时同源染色体没有分开,则该细胞的基因型是
 
,如果造成图4细胞异常是减数第二次分裂异常,则该细胞的基因型是
 

(2)若图3细胞的一条染色体上的B基因在复制时一条脱氧核苷酸链中一个G替换成T,则由该细胞正常分裂产生的细胞中突变存在于第二极体的概率是
 
,若雌雄果蝇均正常进行减数分裂,则它们相交后代表现型有
 
种(雌雄算不同表现型).
(3)若上面两只果蝇交配,雄果蝇产生配子按照图示分裂,雌果蝇正常分裂,且后代染色体条数异常的个体均死亡,则它们的后代性别为
 
,后代雌果蝇的基因型有
 
种.
(4)果蝇的体色是由常染色体上的B和b基因控制,其中B基因控制细胞红色素的产生,基因型bb为白色,但是色素分布在细胞质中并可以随细胞质遗传给下一代,且色素可以随细胞的分裂逐渐稀释,基因型为Bb的雌果蝇和bb的雄果蝇相交,子代幼虫早期体色表现为
 
色,子代成体体色为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在寒冷时,肾上腺素有增加产热的作用,能与肾上腺素在调节血糖和体温分别发生协同作用的激素是(  )
①胰岛素  ②胰高血糖素  ③甲状腺激素  ④抗利尿激素.
A、①③B、②③C、②③④D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关激素的阐述,正确的是(  )
A、激素直接参与细胞内多种生命活动
B、激素只运输给相应的靶器官.靶细胞
C、激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能
D、激素经靶细胞接受并起作用后可继续作用于其他靶细胞

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