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    如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B 代表激素名称．下列说法正确的是（　　）
    A、甲所代表的腺体名称是垂体
    B、图中①②③④四个过程，具有抑制作用的是③④
    C、当体内缺乏碘元素时，血液中激素A、B的含量会减少
    D、在寒冷环境中甲状腺激素分泌量将减少
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：图示过程为甲状腺激素的调节过程：
    下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素．促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌．血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少，所以甲是下丘脑，乙是垂体，丙是甲状腺，A是促甲状腺激素释放激素，B是促甲状腺激素，①②过程为促进，③④过程为抑制．
    解答： 解：A、甲表示下丘脑，A错误；
    B、图中，①②过程为促进，③④过程为抑制，B正确；
    C、人体缺碘时，甲状腺激素减少，反馈作用弱，使激素A、B含量升高，C错误；
    D、在寒冷环境中甲状腺激素分泌量将增多，促进细胞代谢，增加产热量，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查甲状腺激素调节过程，解题关键是识记和理解甲状腺激素的分级调节和反馈调节过程．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体的生命活动调节示意图，下列有关叙述中，错误的是（　　）
    A、饥饿时，人体可以通过“内外刺激→A→C→D→F”升高血糖
    B、人体内的甲状腺激素可以进行H过程
    C、人在寒冷的条件下，可以通过“内外刺激→A→C→D”，使甲状腺激素分泌增加
    D、食物过咸时，可以通过“内外刺激→A→C→D→F”，使抗利尿激素分泌减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于下丘脑作用的是（　　）
    A、对体温具有调节作用
    B、对垂体激素的释放具有调节作用
    C、对人体内水的平衡起调节作用
    D、对语言的表达起调节作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关内环境稳态的描述中，不正确的是（　　）
    A、受神经系统和内分泌系统等的调节
    B、是各个器官、系统相互协调的结果
    C、温度、pH、渗透压等呈现动态平衡
    D、是通过人体正反馈调控实现的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于神经系统和内分泌系统之间的联系，分析正确的是（　　）
    A、下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，又是神经系统的一部分，但不受大脑皮层控制
    B、下丘脑、垂体也能分泌激素，如垂体可分泌出生长激素，下丘脑能分泌促性腺激素
    C、当胰岛素分泌过多时，可抑制垂体和下丘脑的活动
    D、神经系统能控制内分泌腺的分泌，同时激素又能影响神经系统的活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    调查发现男性色盲大约占男性人群的7%，根据这一概率推算，女性色盲占女性人群的比率大约为（　　）
    A、0.25%B、0.49%
    C、0.7%D、1.4%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲．减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极．下列叙述正确的是（　　）
    A、图甲所示的变异属于基因重组
    B、观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞
    C、如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有8种
    D、该男子与正常女子婚配生育染色体组成正常的后代概率为
    1
    6

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对生命活动调节的叙述，正确的是（　　）
    A、体液调节与神经调节无联系
    B、体液调节控制神经调节
    C、体液调节为主，神经调节为辅
    D、神经调节为主，同时也受体液调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    阅读下列内容，请回答问题：据有关媒体报道，现在大学校园里很流行吃避孕药美容．一些避孕药对女性脸上的青春痘是会起到一定的作用，但这种作用绝不是治疗作用，因为青春痘的产生主要是因为人体内激素失衡造成的，有些女性体内的雄性激素过高就容易长青春痘，而避孕药中一般都会含有雌激素和孕激素，服用之后可以达到调节人体内分泌平衡的作用，青春痘自然会消失．但是这种做法有很多副作用，比如会很容易引起黄褐斑，还容易引起宫颈癌．特别正处于青春期的女性生理机能发育尚未完全，长期服用避孕药，生理周期会被扰乱，即便是停药了也会对生长发育不利，严重的还会造成不育不孕．
    （1）为什么胰岛素不可以口服，但是避孕药却可以口服？
     

    （2）避孕药会抑制人体中促性腺激素的分泌，从而达到调节人体内分泌平衡的作用，这种调节方式属于
     
    调节，促性腺激素是由
     
    分泌产生的．
    （3）目前市场上的水果、蔬菜有很多是使用植物激素刺激发育成熟的．那么，儿童吃了这些用激素催熟的水果、蔬菜后，会不会出现性早熟？为什么？
     

    （4）引起儿童性早熟的物质主要是
     
    ，它主要是由
     
    产生的．
    （5）与水果、蔬菜生长相关的最密切的激素是
     
    ．

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