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五对等位基因自由组合,则AaBBCcDDEe×AabbCCddEe产生的子代中,有两对基因杂合、三对基因纯合的个体所占的比例理论上是

A、1/4 B、1/8 C、1/16 D、1/32

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科目:高中生物 来源:2017届山东菏泽高三下学期二调考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

下面是百度百科关于抗利尿激素(ADH)的部分阐述,请回答相关问题:

抗利尿激素(又称血管升压素)是由下丘脑的视上核和室旁核的神经细胞分泌的9肽激素,经下丘脑——垂体束到达神经垂体后叶释放出来。其主要作用是提高远曲小管和集合管对水的通透性,促进水的吸收,是尿液浓缩和稀释的关键性调节激素。此外,该激素还有增强髓部集合管对尿素的通透性。

(1)ADH合成后经由下丘脑神经细胞的_____________(填“细胞体”、“树突”或“轴突”)输送至脑下垂体后叶,垂体后叶中的ADH通过_______________方式从细胞进人血液。

(2)人的抗利尿激素的化学结构是:半胱氨酸一酪氨酸一苯丙氨酸一谷氨酰胺一天冬氨酸一半胱氨酸一脯氨酸一精氨酸一甘氨酸一NH2;而猫的抗利尿激素的化学结构为:半胱氨酸一酪氨酸一苯丙氨酸一谷氨酰胺一天冬氨酸一半胱氨酸一脯氨酸一赖氨酸一甘氨酸一NH2。这两者的生理效应_________(填“相同”或“不同”), 导致它们差异的根本原因可能是编码ADH的基因有1个_____________(填“碱基”、“密码子”或“碱基对”)不同。

(3)ADH合成过程脱去________个水分子,与ADH合成、加工、分泌直接相关的单膜细胞器是______________。

(4)尿量超过3L/d称尿崩,尿崩症患者ADH分泌______________。

(5)90%患者位于X染色体上的相关基因缺陷,如何确定这种病的显隐性?请简要写出确定思路:_______________。

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科目:高中生物 来源:2017届黑龙江省哈尔滨市高一下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中,发现了基因分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例,能说明基因分离定律的实质的是( )

A、F2表现型的比为3:1

B、F1产生配子的比为1:1

C、F2基因型的比为1:2:1

D、测交后代比为1:1

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁省高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关四分体的叙述,正确的是

A. 每个四分体包含联会的一对同源染色体的四个染色单体

B. 经过复制的同源染色体都能形成四分体

C. 四分体时期可能发生姐妹染色单体间的交叉互换

D. 人的精原细胞中有23个四分体

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁省高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某种鼠的体色有三种:黄色、青色、灰色,受两对独立遗传的等位基因(A、a和B、b)控制。表现为青色,A_bb表现为灰色,aa__表现为黄色(约50%黄色个体会因黄色素在体内积累过多死亡)。让灰色鼠与黄色鼠杂交,F1全为青色,理论上F2存活个体中青色鼠所占的比例是

A.9/16 B.3/4 C.6/7 D.9/14

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁省高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因型为ddEeFF和DdEeff的2种豌豆杂交,在3对等位基因各自独立遗传的条件下,其子代表现型不同于2个亲本的个体占全部子代的 ( )

A.1/4 B.3/8

C.5/8 D.3/4

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁省高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

己知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,基因位于常染色体上。将纯种的灰身蝇和黒身蝇杂交,Fl全为灰身。让F1自由交配产生F2,将F2中的灰身果蝇取出,让其自由交配,后代中灰身和黑身的比例为

A.1∶1 B.8∶1 C.5∶1 D.3∶1

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年吉林省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程,只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成.下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图(N表示染色体组)

据图分析,下列叙述错误的是

A. 次级卵母细胞形成的过程需要激素调节

B. 细胞III只有在精子的作用下才能形成成熟卵子

C. II、III和IV细胞分裂后期染色体数目相同

D. 培育转基因动物应选择细胞IV作为受体细胞

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年吉林省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在下列过程中,需要采用植物组织培养技术的是( )

①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株

②利用花药离体培养得到的单倍体植株

③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株

④利用细胞工程培养“番茄马铃薯”杂种植株

⑤无子西瓜的大量繁殖

A.①②③ B.③④⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤

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