【题目】如图是与细胞增殖和分化有关的图解,据图回答下列有关问题:
(1)甲图A表示的是_____过程,B是_____过程.
(2)甲图中b、c、d、e具有相同的_____.
(3)甲图中,若e 能合成血红蛋白,则b、c、d都_____(不能或能)合成,其主要原因是_____.
(4)若a为植物细胞,而d能在体外条件下培养成一个植物体,说明d具有_____性.
(5)乙图中①和⑤两条染色体是经过分裂间期的_____形成的.
【答案】细胞增殖 细胞分化 遗传物质 不能 控制合成血红蛋白的遗传信息处于关闭状态 全能 染色体复制
【解析】
甲图中,A表示细胞分裂,B表示细胞分化。
乙图着丝点分裂,有同源染色体,为有丝分裂的后期。
(1)甲图A表示细胞增殖,B表示细胞分化。
(2)甲图中b、c、d、e是基因的选择性表达的结果,具有相同的遗传物质。
(3)甲图中,若e 能合成血红蛋白,则b、c、d细胞中控制血红蛋白合成的基因处于关闭状态,故均不能合成血红蛋白。
(4)若a为植物细胞,而d已经分化的细胞,能在体外条件下培养成一个植物体,体现了植物细胞的全能性。
(5)乙图中①和⑤两条染色体是姐妹染色单体分开形成的,经过分裂间期的染色体复制形成的。
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【题目】如图所示为小白鼠体内部分调节示意图,其中ADH这种激素作用的靶细胞是肾小管细胞和集合管细胞。回答下列问題:
(1)分析题干及图示信息,判断ADH为抗利尿激素的理由:
①__________________________________________;
②__________________________________________。
(2)激素A和激素B不能定向运输至相应的靶器官的理由是___________________。
(3)若激素B是促甲状腺激素,则激素素A是___________。若要探究促甲状腺激素对下丘脑分泌的激素A是否存在负反馈调节,实验组的小白鼠应如何处理?_________________。
实验过程中应测量对照组和实验组小白鼠的__________,若_________,则说明促甲状腺激素对下丘脑分泌激素A存在负反馈调节。否则就不存在。
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【题目】纤维素分解菌能够产生纤维素酶分解纤维素。下面左图为分离获取纤维素酶,并应用该酶生产酒精的工艺流程,右图为筛选纤维素分解菌得到的一个培养皿上菌落的分布情况。据图回答下列问题:
(1)右图培养皿中,为便于筛选纤维素分解菌,培养基中除了加入纤维素做为碳源外,还要加入________。纤维素分解菌主要集中于___________(填“a”、“b”、“c”)部位。
(2)在相同时间内形成的四个菌落大小不同,透明圈的大小也存在差异。引起这种差异的原因可能为:______________________。
(3)左图中,接种的微生物X名称为___________。用得到的糖液进行酒精发酵时,除控制好温度、pH外,还应控制好___________,否则就得不到酒精。
(4)有的同学认为:发酵罐中糖液浓度越高,产生的酒精就越多。这种说法正确吗?___________,原因是_____________________。
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【题目】某山区坡地因树木过度砍伐而造成生态环境严重破坏.为了治理环境,人们采取了封山育林的措施.封山育林后若干年内,经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段,其典型物种的种群密度变化如图.以下叙述错误的是( )
A. 曲线所用的调查数据主要是采用样方法得到的
B. 在a年内,物种①的出生率大于死亡率
C. 物种③比物种①、②具有更强的竞争优势
D. 若气候适宜,群落在c点后,灌木将持续占主导地位
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【题目】图示种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下,呈“S”型增长,下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述,正确的是( )
A. 种群增长过程中出现环境阻力是在D点之后
B. 对农林害虫进行治理,应将其减少到C点为止
C. 图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量
D. 想要可持续性的进行捕鱼,应从D左右开始,捕到C为止
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【题目】下图是反射弧的组成示意图,①~⑤是反射弧的组成部分。根据图示信息回答下列问题:
(1)图中表示感受器的是________(填图中序号),若②被刺激,受刺激部位兴奋前后膜外电位变化是________,②上兴奋以________形式传导,方向与________(填“膜内”或“膜外”)电流方向一致。
(2)若该感受器位于手指皮肤,并被火焰灼伤从而引起红肿,红肿的原因是毛细血管舒张和通透性增强,血浆蛋白渗出引起________(填“组织液”“淋巴”或“血浆”)增多。
(3)若此图为缩手反射示意图,某人车祸后,脊髓在颈部折断,除此之外其余部分都正常,此时用针刺此人的手,其______(填“会”或“不会”)有痛觉,痛觉中枢位于______。
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【题目】下图为人体内免疫细胞的产生及病原体侵入人体后免疫系统发生的免疫应答过程,其中的字母代表“细胞”或“物质”,例如m表示胸腺,n表示骨髓,b为吞噬细胞,X为抗取原。数字代表相关的“过程”请结合图示信息分析回答下列问题:
(1)图1属于机体抵御病原体攻击的第 道防线,图1中的免疫活性物质有 (填字母)。
(2)若X初次进入人体,则图1中不能发生的过程是 (填数字);若X再次进入人体内,则细胞d来源于细胞 (填字母)。
(3)若某人先天性胸腺发育不良,图1和图2所示过程影响更显著的是 。
(4)通过图示过程,绝大多数病原体侵入人体后都能被消灭,从而使内环境稳态得以维持,这体现了免疫系统的 功能;此外,免疫系统还具有 功能。
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【题目】【生物一选修1生物技术实践】下图是生物兴趣小组为研究“金河牌酸奶中乳酸菌种类及其耐药情况”而制定的流程图。请分析回答:
(1)与酵母菌相比,乳酸菌在结构上的主要区别是 , (有、无)染色体。
(2)本研究使用的细菌培养基中特别加入了一定量的碳酸钙,乳酸菌在 (生理过程)中产生的乳酸能与不溶性的碳酸钙生成可溶性的乳酸钙,从而在菌落周围形成溶钙圈。从物理形态分析,本研究使用的培养基属于 (类型)。
(3)在利用高压蒸汽灭菌锅对培养基灭菌时,把锅内水加热煮沸,必须
后,将锅密闭,继续加热以保证锅内气压上升,达到121 ℃。灭菌后的培养基应当冷却后,在 附近倒平板。
(4)请完善“检测乳酸菌对青霉素、四环素耐药性”实验操作步骤:
步骤1:分别取 加入三组无菌培养皿中,再加入灭菌并冷却到50 ℃左右的培养基,立即混匀,静置凝固成平板。
步骤2:向三组培养基中分别接种待检测的乳酸菌菌种。
步骤3:将接种后的三组培养基和一个 都置于适宜温度等条件下培养若干天,观察比较培养基中菌落生长情况。
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【题目】下列相关物质的类型与功能的组合,不正确的一组是.
选项 | 物质名称 | 类型 | 功能 |
A | 糖原 | 糖类 | 人和动物体内贮存能量的物质 |
B | 性激素 | 糖类 | 促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成 |
C | DNA | 核酸 | 生物的主要遗传物质 |
D | 抗体 | 蛋白质 | 参与机体的免疫 |
A. A B. B C. C D. D
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