练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下列关于酶和ATP的叙述，正确的是（　　）
    A、酶可提供化学反应的活化能，其活性受温度影响
    B、酶都是由腺细胞合成，具有高效性和专一性
    C、真核细胞中只有线粒体和叶绿体能合成ATP
    D、酶的合成需要消耗ATP，ATP的合成需要酶的催化
    考点：酶促反应的原理,酶的特性,ATP与ADP相互转化的过程
    专题：
    分析：酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．
    解答： 解：A、酶促反应的原理是降低化学反应的活化能，不能为反应提供能量，A错误；
    B、所有的活细胞都可以合成酶，B错误；
    C、真核细胞的细胞质中也可以合成ATP，C错误；
    D、酶的合成需要消耗ATP，ATP的合成需要酶的催化，D正确．
    故选：D．
    点评：此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    刚果红染色时，加入刚果红应在（　　）
    ①制备培养基时  ②梯度稀释时  ③倒平板时  ④涂布时  ⑤长出菌落时．
    A、①③B、②⑤C、③⑤D、④⑤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    一对双眼皮的夫妇一共生了四个孩子，三个单眼皮和一个双眼皮，对这种现象最好的解释是（　　）
    A、3：1符合基因的分离定律
    B、该遗传不符合基因的分离定律
    C、双眼皮对单眼皮为显性，这对夫妇都是单眼皮基因的携带者
    D、单眼皮基因和双眼皮基因发生了互换

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    用两株同样的绿色植物作实验，给其中的一株以连续光照，给另一株一定频率的间歇光照，经过一段时间后，测得光合作用产物的数量相同，分析原因是（　　）
    ①碳反应中酶的数量有限          ②间歇光照即能维持细胞内有足够的ATP和NADPH
    ③间歇光照时，酶的活性高        ④光不是影响光合作用效率的因素．
    A、①②B、①③C、②③D、①④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某小组研究了不同遮光处理对铁线莲光合作用的影响，结果如图所示，请分析回答问题（曲线叶绿素a/b表示叶绿素a含量与叶绿素b含量之比）：

    （1）从铁线莲绿叶中提取色素时，提取液是
     
    ，所得滤液颜色偏黄，则可能漏加的化学药品是
     
    ．
    （2）如图所示，当遮光率达到10%以上时，随着遮光比例增加，叶绿素含量增加，其中
     
    含量增加更多．由此推测，这是对
     
    环境的一种适应．当遮光率达到90%时，对该植物体内所有能进行光合作用的细胞来说，叶绿体消耗的CO2量
     
    细胞呼吸产生的CO2量．
    （3）与10%遮光处理相比，不遮光处理的植株干重较小，可能的原因是
     
    ．因此在生产中为了保证铁线莲的产量，应该采取的措施是
     
    ．
    （4）该小组欲测定铁线莲叶片在25℃下的呼吸速率，设计了简要的实验，思路如下：将上述植物叶片置于密闭容器中，在25℃、10%遮阴条件下，测定叶片CO2的释放量．该实验思路有一处错误，请指出并给予改正：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化．下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是（　　）
    A、当质壁分离不能复原时，表明细胞不具正常生理功能
    B、将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象
    C、用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离及复原现象
    D、细胞在发生质壁分离时能观察到紫色中央液泡逐渐增大

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    遗传和优生．
    （一）猫的短毛和长毛分别由一对基因（D和d）控制，且位于常染色体上．现有甲、乙、丙、丁四只猫，表现型如下表．已知甲和丁的子代全是短毛小猫，乙和丁的子代中有长毛小猫，请分析回答：
    甲乙丙丁
    短毛雌猫短毛雌猫短毛雄猫长毛雄猫
    （1）短毛和长毛这一相对性状中，
     
    是显性性状．
    （2）甲和丁两只猫的基因型分别是
     
    、
     
    ．
    （3）利用现有的猫鉴别丙猫是否是纯合体，可以让丙猫和
     
    交配．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    多肽有链状的，也有环状的．下列有关说法不正确的是（　　）
    A、一条链状多肽至少含有1个氨基和1个羧基
    B、n个氨基酸形成环状多肽时相对分子质量的变化为18n
    C、多肽能盘曲、折叠形成具有一定空间结构的蛋白质分子
    D、将环状n肽彻底水解需要破坏的肽键数量为（n-1）个

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为生物圈中碳循环示意图．请据图回答：

    （1）碳在大气圈中的主要存在形式是
     
    ，在生物群落中的主要存在形式是
     
    ．
    （2）碳从无机环境进入生物群落的途径①表示
     
    过程，②表示的是
     
    关系，过程③表示的生理活动主要是在细胞内
     
    中完成的．④表示的是
     
    作用．
    （3）碳循环的进行伴随着
     
    ，但由于各营养级生物不能利用代谢中产生的
     
    能，因而能量流动具有
     
    的特点．
    （4）如果大气层中的CO2增多，则会加剧
     
    效应．减缓此效应的措施有（答出一项即可）
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案