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    如图表示病毒进入人体后，机体产生干扰素的过程以及干扰素的作用机理．下列叙述不正确的是（　　）
    A、细胞受到病毒感染时，可诱导此细胞中干扰素基因表达
    B、利用基因工程等方法可以在大肠杆菌以及酵母菌细胞内获得干扰素
    C、干扰素可调控受病毒感染细胞的基因表达
    D、干扰素与入侵病毒直接结合阻碍病毒的增殖过程
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：从图示中可以看出，细胞受到病毒感染时，可诱导干扰素基因开启，干扰素基因转录翻译形成干扰素，可激活抗病毒蛋白基因，使得抗病毒蛋白基因表达，阻止病毒增殖．
    解答： 解：A、细胞受到病毒感染时，可激活干扰素基因开启，转录翻译形成干扰素，故A正确；
    B、利用基因工程技术，可以获得能产生干扰素的菌种，再通过其他工程技术，可以利用大肠杆菌和酵母菌大量地生产干扰素，故B正确；
    C、干扰素可激活抗病毒蛋白基因，使得抗病毒蛋白基因表达，故C正确；
    D、抗病毒蛋白与入侵病毒直接结合，阻碍病毒的增殖过程，故D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查基因表达和免疫调节等相关知识，意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有一群自由生活的果蝇，Aa基因型占
    2
    3
    ，AA基因型占
    1
    3
    ，假设该群体中的雌雄个体间能随机交配，后代存活率相同且无基因致死现象．试问以该群果蝇为亲代，随机交配繁殖一代后，子代中Aa类型所占的比例为（　　）
    A、
    1
    9
    B、
    2
    9
    C、
    1
    3
    D、
    4
    9

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    止痛药（阿托品）不损伤神经元的结构，其在阻断神经冲动传导过程中，检测到突触间隙中神经递质的量不变．试推测它的作用机制是（　　）
    A、抑制了突触后膜的功能
    B、抑制了突触前神经元中线粒体的功能
    C、抑制突触前膜递质的释放
    D、抑制突触小体中递质的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某肽链由51个氨基酸组成，如果用肽酶把其分解成1个二肽、2个五肽、3个六肽、3个七肽，则这些短肽的氨基总数的最小值、肽键总数依次是（　　）
    A、2、42B、9、42
    C、2、51D、9、51

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    M、m和N、n分别表示某动物的两对同源染色体，A、a和B、b分别表示等位基因，基因与染色体的位置如图所示，下面对该动物精巢中部分细胞的分裂情况分析不合理的是（　　）
    A、图中基因A与a、B与b的分离发生在减数第一次分裂后期
    B、正常情况下，若某细胞含有MMmmNNnn这8条染色体，则此细胞处于有丝分裂后期
    C、在形成次级精母细胞过程中，图中的染色体发生复制、联会等变化
    D、M和N染色体发生交叉互换属于基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物的基因型AaBbCCDd，若4对等位基因位于4对同源染色体上，则该生物产生基因型为ABCD的配子概率是（　　）
    A、
    1
    2
    B、
    1
    4
    C、
    1
    8
    D、
    1
    16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某植物叶肉细胞内发生的生理过程，其中A至H代表物质，据图回答：
    （1）D是
     
    ．用
     
    方法，可以研究B的去向．
     
    （字母代号）直接为细胞生命活动提供能量．
    （2）场所Ⅱ是
     
    ．多种化学反应能够互不干扰地在场所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ内进行，是由于
     
    （结构）的分隔作用．
    （3）为了探究光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度的影响，某校同学们进行了下列有关实验探究．以下是两组同学用相同方法、相同装置对A、B两种植物进行探究得到的实验结果．分析上述实验结果，并回答下列问题：
    甲组：A植物在不同条件下单位时间内O2释放量（mL）
    CO2
    浓度    		 灯泡的功率（单位：W）
    20 50 75 100 200 300
    0.1% 3.4 16.0 28.2 40.5 56.5 56.5
    0.03% 2.3 11.2 19.8 27.6 27.5 27.6
    乙组：B植物在不同条件下单位时间内O2释放量（mL）
    CO2
    浓度    		 灯泡的功率（单位：W）
    20 50 75 100 200 300
    0.1% 2.6 9.1 19.2 55.7 75.6 102.6
    0.03% 1.8 8.4 18.9 54.2 75.2 101.8
    ①在阳光不充足的地区，大棚种植A、B两种植物时，光照将最可能成为限制
     
    植物正常生长的主要因素．
    ②分析上表数据可以看出，当A植物在灯泡功率为200W、CO2浓度为0.03%时，采取
     
    措施能显著提高光合作用强度．
    ③A植物在CO2浓度为0.1%时，若将灯泡功率逐渐增大至400W，请预测O2释放量的变化趋势是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    P53基因是正常细胞内重要的抑癌基因，研究表明P53基因突变可导致肝脏细胞癌变．科学家研究发现P53基因对体外培养的肝癌细胞生长有抑制作用，请回答下列问题：
    （1）切下新鲜的肝癌组织，在37℃下用
     
    消化30-40分钟，在5%
     
    培养箱中培养，培养基是模拟了人体
     
    的成分配制的，在培养基中加入一定量的抗生素，其目的是
     
    ．
    （2）获取P53基因的方法通常包括
     
    和
     
    ．
    （3）将P53基因经过一系列的处理并与脂质体混合，将混合物滴加至肝癌细胞上，轻轻混匀．最后筛选出含有P53基因的肝癌细胞．脂质体在这个操作中的作用是
     
    ．
    （4）为证明P53基因有抑癌作用，需将两种细胞接入多孔板中，并从次日开始检测每孔的细胞总数，绘制成如图所示的生长曲线．请分析两条曲线分别是哪种细胞，曲线1是
     
    细胞，曲线2是
     
    细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对生物科学的经典实验，表述正确的是（　　）
    A、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中用澄清石灰水检测酒精的产生
    B、孟德尔利用测交实验，证实了自己对遗传因子传递规律所作假设的正确性
    C、科学家利用光学显微镜观察细胞膜时发现其具有暗一亮一暗三层结构
    D、达尔文利用胚芽鞘证实了向光性与尖端有关，与尖端下部无关

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