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5.下列有关细胞生命历程说法,正确的是(  )
A.除病毒外,生物都有细胞分化现象
B.细胞的衰老和死亡一定会导致人体的衰老和死亡
C.细胞的癌变是基因突变的结果,变成不受基因控制的恶性增殖细胞
D.人体中被病原体感染的细胞和衰老细胞的清除过程属于细胞凋亡

分析 细胞分化是在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,实质是基因选择性表达的结果.
细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程;在成熟的生物体中,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,也是通过细胞凋亡完成的;细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育,维持内部环境的稳定,以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用.
细胞癌变是在致癌因子的作用下原癌基因和抑癌基因发生突变,使细胞发生转化而引起癌变.

解答 解:A、单细胞生物无细胞分化,A错误;
B、人体是多细胞生物,不会因部分细胞的衰老与死亡而引起人体的衰老与死亡,B错误;
C、细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变的结果,变成不受机体控制的恶性增殖细胞,受基因的控制,C错误;
D、细胞凋亡是细胞在基因的控制下主动结束生命的过程,人体中被病原体感染的细胞和衰老细胞的清除,都需要通过细胞凋亡实现,D正确.
故选:D.

点评 本题考查细胞分化、细胞癌变和细胞凋亡的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力,是基础知识考试的理想题目,学生应理解加记忆.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北辛集高二下第一次阶段性考试生物试卷B(解析版) 题型:综合题

安祖花、蝴蝶兰等洋花卉,过去主要靠进口,因其价格昂贵,难以走进寻常百姓家,近几年我国科技工作者采用植物组织培养技术,在温室大棚内生产出大量质优价廉的各种“洋花卉”,满足了市场需求。下图所示是蝴蝶兰芽尖通过无菌操作接入试管后,在一定条件下形成试管苗的培育过程。

(1)芽尖组织在接种到培养基之前,必须进行 处理,整个组织培养过程需无菌操作,并控制好各个时期的培养条件。

(2) 从高度分化的“芽尖组织”繁殖出大量具有亲代优良性状的蝴蝶兰植株,充分证明了植物细胞具有

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是生态系统的能量流动图解,N1-N6表示能量数值,请据图分析回答:

(1)流经该生态系统的总能量为N2(用N1-N6中的字母表示),由初级消费者传递给蜣螂的能量为0.能量由生产者传递给初级消费者的传递效率为$\frac{{N}_{5}}{{N}_{2}}$×100%(用N1-N6中的字母表示).
(2)由图可知初级消费者同化的能量有两个去向:一部分在呼吸作用中以热能形式散失,一部分用于各种生命活动(生长、发育或繁殖).
(3)为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况,人类可以适当改变膳食结构.若将动物性与植物性食物的比例由1:1调整为1:4,地球可供养的人口数量是原来的1.96倍(能量传递效率按10%计算,结果精确到小数点后两位数字).
(4)湿地是地球上重要的生态系统.某湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、碱蓬、柽柳等,这体现了群落的水平结构.湿地生态系统被破坏后,当地相关部分对其进行治理.随着生物多样性和食物网的恢复,湿地生态系统的抵抗力稳定性增强.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.以下关于细胞核的叙述,正确的是(  )
A.核膜为双层膜,外膜的外表面附着很多核糖体
B.不同的细胞内,核仁的大小和数量都是一定的
C.细胞核内的液体叫做细胞液
D.核孔是包括 DNA 在内的高分子物质任意通过的通道

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.人体内环境稳态的维持依赖复杂的调节机制,如图为人体内体温调节和水平衡调节的部分过程示意图,以下分析不正确的是(  )
A.图中d代表甲状腺激素,其含量过高时会反馈抑制激素b、c的分泌
B.X代表甲状腺,激素d的主要靶器官除图示外还包括垂体、下丘脑
C.图中e在下丘脑合成,人体血浆渗透压升高时会导致其分泌量增加
D.若图中的X代表胰岛,则血糖升高时,c通过对X起作用,增加胰岛素释放

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

10.在火鸡(ZW型性别决定)中,有人发现少数雌鸡的卵细胞不与精子结合,而与某一极体结合形成二倍体,并能发育成正常个体(注:WW胚胎致死).这种情况下,后代总是雄性,其原因是卵细胞只与次级卵母细胞形成的极体结合,产生的ZZ为雄性,WW胚胎致死.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.据图分析回答下列问题:

(1)图1曲线表示物质A生成物质P的化学反应,在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程.酶所降低的活化能可用图中ab线段来表示.如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将上移(上移/下移).
(2)图2纵轴为酶促反应速率,横轴为底物浓度,其中能正确表示酶量增加1倍时,底物浓度和反应速率关系的是B(填A或B).
(3)图3是ATP与ADP之间的相互转化图.其中B表示ADP(物质),细胞的主动运输过程中伴随着酶1(酶1/酶2)所催化的化学反应.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.某4岁小女孩能吃、能走、能讲,且智力正常,但是她得身高与3个月大的婴儿相当.据此判断该女孩(  )
A.生长激素分泌不足B.甲状腺激素分泌不足
C.雌激素分泌不足D.促甲状腺激素分泌不足

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.以下关于生命的物质基础的描述中,错误的是(  )
A.细胞中的多糖不一定都能提供能量
B.淀粉消化的最终产物是CO2和H2O
C.大肠杆菌细胞含有5种碱基
D.脂质是存在于所有细胞的一类重要有机物

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同步练习册答案