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    生物科技小组的同学利用无土栽培技术培养番茄，他们按照番茄对矿质养料的需求配置了标准的营养液，然后将番茄苗置入其中静置培养，培养过程中又及时添加营养液。第一周番茄苗长势正常，第二周却出现了缺素症，同学们分析了原因，采取了相应的补救措施，收到了很好的效果，可是第三周，番茄苗却又出现了萎蔫现象。

    （1）番茄苗出现缺素症的主要原因可能是什么?同学们是如何补救的?

    （2）第三周，番茄苗为什么又会出现萎蔫现象?如何补救?

    （3）由以上实验可知，无土栽培植物应注意哪些问题?

    答案：略
    解析：

    （1）培养液中缺氧，影响了矿质养料的吸收；通入空气

    （2）由于蒸腾作用导致培养液浓度升高，细胞失水；加水稀释

    （3）A．营养液应含有该植物所需的各种矿质元素且比例及浓度要适宜B．根据需要向培养液中通入空气C．定期适量补充稀释的营养液。


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    科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：071

    生物科技小组的同学利用无土栽培技术培养番茄，他们按照番茄对矿质养料的需求配置了标准的营养液，然后将番茄苗置入其中静置培养，培养过程中又及时添加营养液。第一周番茄苗长势正常，第二周却出现了缺素症，同学们分析了原因，采取了相应的补救措施，收到了很好的效果，可是第三周，番茄苗却又出现了萎蔫现象。

    （1）番茄苗出现缺素症的主要原因可能是什么?同学们是如何补救的?

    （2）第三周，番茄苗为什么又会出现萎蔫现象?如何补救?

    （3）由以上实验可知，无土栽培植物应注意哪些问题?

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年重庆市“名校联盟”高二第一次联考理综生物部分（带解析） 题型：综合题

    （22分）下表为无土栽培时所用的一种非完全培养液的主要配方，试根据表中内容，回答下列问题。每1000ml蒸馏水中加入：

    成分
    		KH2PO4
    		KNO3
    		Ca(NO3)2
    		MgSO4
    含量
    		0．2g
    		1．0g
    		1．0g
    		0．4g
     
    （1）该培养液中所含的        元素不是矿质元素，                 属于能被植物再度利用的大量元素。
    （2）该培养液中的元素是以       形式被植物细胞吸收的，这种吸收方式主要是
                       过程。
    （3）该培养液的浓度一般不会高于植物根尖成熟区表皮细胞的             浓度。如果培养液的浓度过高，植物则不能生长，甚至死亡，这种结果的原因：     
                                    。
    （4）生物科技小组的同学利用无土栽培技术培养番茄，他们按照番茄对矿质养料的需求配置了标准的营养液，然后将番茄苗置入其中静置培养，培养过程中又及时添加营养液。第一周番茄苗长势正常，第二周却出现了缺素症，同学们分析了原因，采取了相应的补救措施，收到了很好的效果，可是第三周，番茄苗却出现了萎蔫现象。

    ①第二周，番茄苗出现缺素症的主要原因：                            
                     ；同学们的补救措施：                          。
    ②第三周，番茄苗出现萎蔫现象的原因：                              ；
    最简单的补救措施：                      。
    （5）如果用缺少某种矿质元素的营养液培养番茄一段时间后，其幼苗的茎尖和新生嫩叶首先出现坏死斑点，则缺乏的元素可能是                。

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    科目：高中生物 来源：2011届上海市奉贤区高三上学期调研测试生命科学试卷 题型：综合题

    回答有关遗传定律的问题：（11分）
    49、某生物兴趣小组的同学利用本校连续4年来全体学生的体检结果对全体学生进行红绿色盲发病率调查，结果汇总如下表，请根据表中数据分析回答：

     
    性状
    		 
    表现型
    		2004届
    		2005届
    		2006届
    		2007届
    		统计
    男生
    		女生
    		男生
    		女生
    		男生
    		女生
    		男生
    		女生
    		男生
    		女生
    色觉
    		正常
    		404
    		398
    		524
    		432
    		436
    		328
    		402
    		298
    		1766
    		1456
    红绿色盲
    		8
    		0
    		13
    		1
    		6
    		0
    		12
    		0
    		39
    		1
    （1）分析上表数据，可反映出色盲遗传具有                           特点。并计算出调查群体中色盲发病率为             。
    （2）调查中发现一男生（Ⅲ10）患有色盲，其同胞姐姐患有白化病，进一步调查其家族系谱图如下：

    ①若Ⅲ7与Ⅲ9婚配，则生一个同时患两种遗传病孩子的概率是             。
    ②若Ⅲ7为肤色正常的纯合子，与一女性结婚，妻子怀孕后到医院进行遗传咨询，了解到妊娠早期对胎儿脱屑进行检查，可判断后代是否会患有这两种病。若妻子的基因型为aaXBXB应采取下列哪种措施             （填序号），理由是             。若妻子基因型为aaXbXb，应采取下列哪种措施             （填序号），理由是                  。
    A．染色体数目检测B．基因检测
    C．性别检测D．无需进行上述检测
    50、当地人群中约2500人中有一个白化病患者。现在有一个表现型正常，其双亲也正常，但其弟弟是白化病患者的女性，与当地一个无亲缘关系的正常男性婚配。他们所生孩子患白化病的概率为             。
    51、下图是果蝇细胞分裂示意图，请回答：

    （1）若图Ⅳ是果蝇细胞分裂过程中，部分染色体的示意图，则该图表示的过程应该在方框       （填①或②）的位置。
    （2）若图Ⅳ中染色体的基因组成是AaBb，图Ⅲ中a的基因组成是ab,请在图Ⅳ分裂图中正确标出所有A（a）、B（b）基因（不考虑基因突变）。
    （3）已知果蝇的红眼（W）对白眼（w）显性，这对基因位于X染色体上。若图Ⅲ中的a与一只异性红眼果蝇产生的配子结合发育成一只白眼雄果蝇，则b与该红眼果蝇产生的配子结合发育成的果蝇表现型为                  。

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    科目：高中生物 来源：2012届重庆市“名校联盟”高二第一次联考理综生物部分（解析版） 题型：综合题

    （22分）下表为无土栽培时所用的一种非完全培养液的主要配方，试根据表中内容，回答下列问题。每1000ml蒸馏水中加入：

    成分

    KH2PO4

    KNO3

    Ca(NO3)2

    MgSO4

    含量

    0．2g

    1．0g

    1．0g

    0．4g

     

    （1）该培养液中所含的         元素不是矿质元素，                  属于能被植物再度利用的大量元素。

    （2）该培养液中的元素是以        形式被植物细胞吸收的，这种吸收方式主要是

                            过程。

    （3）该培养液的浓度一般不会高于植物根尖成熟区表皮细胞的              浓度。如果培养液的浓度过高，植物则不能生长，甚至死亡，这种结果的原因：     

                                     。

    （4）生物科技小组的同学利用无土栽培技术培养番茄，他们按照番茄对矿质养料的需求配置了标准的营养液，然后将番茄苗置入其中静置培养，培养过程中又及时添加营养液。第一周番茄苗长势正常，第二周却出现了缺素症，同学们分析了原因，采取了相应的补救措施，收到了很好的效果，可是第三周，番茄苗却出现了萎蔫现象。

    ① 第二周，番茄苗出现缺素症的主要原因：                            

                      ；同学们的补救措施：                           。

    ② 第三周，番茄苗出现萎蔫现象的原因：                               ；

    最简单的补救措施：                       。

      （5）如果用缺少某种矿质元素的营养液培养番茄一段时间后，其幼苗的茎尖和新生嫩叶首先出现坏死斑点，则缺乏的元素可能是                 。

     

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