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    如图是细胞内某些重要物质的合成过程，据图分析，下列说法错误的是（　　）
    A、③是在核糖体合成的肽链，图中表示4条肽链正在合成
    B、图中RNA聚合酶①能识别DNA中特定的碱基序列
    C、图中遗传信息的流动过程发生在真核细胞中
    D、图中合成相关物质时都需要模板，且遵循相同的碱基配对方式
    考点：遗传信息的转录和翻译
    专题：
    分析：分析题图：图示是细胞内某些重要物质的合成过程，其中①为RNA聚合酶，能催化转录过程；②为mRNA，是翻译的模板；③为肽链，是翻译的产物．转录主要在细胞核中进行，翻译在核糖体上进行．
    解答： 解：A、③是肽链，图中表示多聚核糖体正在合成4条肽链，A正确；
    B、图中①为RNA聚合酶，能识别DNA中特定的碱基序列，并能与启动子结合催化转录过程，B正确；
    C、图中转录和翻译过程是在不同时间和空间进行的，发生在真核细胞中，C正确；
    D、图中合成相关物质时都需要模板，且都遵循碱基互补配对原则，但碱基配对方式不同，D错误．
    故选：D．
    点评：本题结合细胞内某些重要物质的合成过程图，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的场所、过程、条件及产物等基础知识，能结合图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1）华南虎和东北虎均为我国国家一级保护动物，它们属于一个物种的两个不同亚种．从进化的角度看，其差异的实质是种群
     
    不同．
    （2）野外的成年华南虎通常将尿液喷洒在树枝上作为确定它们领地的一种标志，这是一种
     
    信息．
    （3）如图是能量流经华南虎种群的示意图，其中A表示华南虎的摄入量．那么，B、D、E依次表示华南虎的
     
    、
     
    、
     
    ．而要确保华南虎的能量需求，其生存领地的相关植物所固定的能量至少应达到
     
    ．
    （4）如何解释当栖息地碎裂化、岛屿化时，华南虎的生存和繁殖就变得异常困难：
     
    、
     
    ．
    （5）人类活动会引起生态系统中生物种类减少，从而导致生态系统的自动调节能力
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是（　　）
    A、能发生碱基互补配对行为的细胞器有细胞核、核糖体、线粒体、叶绿体
    B、破坏玉米根尖分生区细胞中的高尔基体将可能产生多核细胞
    C、垂体与胰岛B细胞之间不是通过激素而是通过神经联系的
    D、青霉素能抑制乳酸菌、酵母菌和支原体等微生物的繁殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为一种常见的坐标曲线图．该图示能够表示的生物学含义是（　　）
    A、萌发的种子中自由水含量随时间变化的情况
    B、细胞代谢中反应速率随底物浓度变化的情况
    C、某植物光合作用速率随光照强度变化的情况
    D、人成熟红细胞中K+吸收量随O2浓度变化的情况

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在a、b、e、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如图．若底物是葡萄糖，下列叙述中正确的是（　　）
    CO2释放量O2吸收量
    a100
    b83
    c64
    d77
    A、a条件下，呼吸产物C02来自线粒体
    B、b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖是无氧呼吸消耗葡萄糖的
    1
    5
    C、c条件下，无氧呼吸消耗的葡萄糖占呼吸作用消耗葡萄糖总量的
    2
    5
    D、d条件下，产生的ATP全部来自线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正确的是（　　）

    ①当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加
    ②c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加
    ③下丘脑中有体温调节中枢
    ④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、释放e激素
    ⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过直接促进甲状腺的活动来调节体温．
    A、①②③B、①②④
    C、②④⑤D、③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实验中应用了同位素示踪技术的是（　　）
    ①科学家用发绿光和红光的染料分别标记小鼠和人细胞表面的蛋白质的实验
    ②摩尔根用果蝇做实验证明基因在染色体上
    ③科学家证实DNA半保留复制方式的实验
    ④验证光合作用释放的氧全部来自水．
    A、③④B、①②C、①③D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将猪的生长激素基因，转入鲇鱼的受精卵中，在鲇鱼的个体发育过程中产生了生长激素，使鲇鱼比同种正常鱼增大3～4倍．此项研究所遵循的原理是（　　）
    A、DNA→RNA→蛋白质
    B、DNA?RNA→蛋白质
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种毒素因妨碍细胞对O2的利用而影响有机体的生命活动，这种毒素可能作用于细胞内（　　）
    A、线粒体B、细胞核
    C、核糖体D、内质网

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