A、动物激素的调节作用受神经调节的控制,它也影响神经调节 |
B、根尖分生区细胞数目的增多主要是由细胞分裂素调节的 |
C、调节人体生理活动的高级神经中枢不是下丘脑 |
D、激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、夏季光照太强,叶绿素分解 |
B、夏季气温太高,酶活性降低 |
C、暗反应过程中C3产生得太少 |
D、水分蒸腾散失太多,光反应产生的ATP和[H]少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1:3; 1:2:1; 3:1 |
B、3:1; 1:2:1; 1:3 |
C、1:2:1; 4:1; 3:1 |
D、3:1; 3:1; 1:4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图表示一个生物群落 |
B、图中C种群获得的能量占A种群能量的10%~20% |
C、E和F存在着地理隔离和生殖隔离 |
D、若D种群的年龄组成为增长型,则E种群密度有可能逐渐增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对丹顶鹤和它们的生存环境就地保护 |
B、让丹顶鹤独自生活,不受其他生物干扰 |
C、保护湿地生态系统,从而保护物种和基因的多样性 |
D、防止生态环境的污染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、目前人口数量已经超出了地球环境容纳量 |
B、生物种群消长规律完全适用于人口增长情况 |
C、科技进步能解决因人口增长过快导致的资源短缺问题 |
D、人口过度增长与自然灾害频繁发生有密切联系 |
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