A. | 嫁接繁殖 | B. | 基因工程 | C. | 细胞工程 | D. | 杂交育种 |
分析 杂交育种:
(1)概念:是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起,再经过选择和培育,获得新品种的方法.
(2)方法:杂交→自交→选优→自交.
(3)原理:基因重组.通过基因重组产生新的基因型,从而产生新的优良性状.
(4)优缺点:方法简单,可预见强,但周期长.
解答 解:A、嫁接繁殖是无性生殖,后代保持亲本的性状,不能提高油菜品种质量,A错误;
B、基因工程能按照人们的意愿进行基因重组,但技术要求高,一般不采用,B错误;
C、植物组织培养是无性生殖,不改变生物的性状,C错误;
D、杂交育种能将甲地区籽大抗性差的油菜和乙地区籽小抗性强的油菜,通过交配使优良性状籽大抗性强集中一起,再经过选择和培育,获得新品种,D正确.
故选:D.
点评 本题考查杂交育种的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
瓶 号 | 1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 |
瓶中金鱼生存的时间(周) | 3 | 11 | 25 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ②①④③ | C. | ③②④① | D. | ④③②① |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{88}$ | C. | $\frac{1}{22}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由活细胞产生的蛋白质 | B. | 与特定分子结合后起作用 | ||
C. | 在细胞内发挥作用 | D. | 作用后仍能保持活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出 | |
B. | 兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为负、膜外为正 | |
C. | 突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋 | |
D. | 神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省高二下学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
图表示小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程和将葡萄糖运出细胞的过程 示意图。其中●、的个数代表分子(离子)的浓度。下列相关叙述错误的是 ( )
A.葡萄糖通过主动运输的形式进入此细胞,需要消耗ATP
B.葡萄糖通过协助扩散的方式从此细胞中运出,不需要消耗ATP
C.钠离子通过主动运输的方式进入此细胞,需要消耗ATP
D.载体■和载体◆的组成单体相同,但结构有差异
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