A、图示结构包括3个神经元,1个突触 |
B、如果B受刺激后C会兴奋,则兴奋处外表面呈负电位 |
C、突触后膜上的“受体”的化学本质是脂质 |
D、若ab=bd,电刺激C点,灵敏电流计的指针偏转两次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
放牧强度 | 总现存生物量 | 播种牧草 | 杂草 | ||
白三叶 | 鸭茅 | 可食性杂草 | 有害植物 | ||
轻度 | 11200 | 150 | 1650 | 9300 | 100 |
中度 | 10600 | 220 | 800 | 9300 | 280 |
重度 | 3810 | 210 | 400 | 2800 | 400 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、灾后当地生态系统的营养结构复杂程度降低 |
B、灾后当地生态系统的恢复力稳定性降低 |
C、灾后恢复当地生态平衡的最好措施是大量引入不同物种 |
D、灾后当地居民应全部搬离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物膜系统使细胞的结构与功能区域化 |
B、内质网膜与其他生物膜的结构上密切联系 |
C、低温能够使细胞膜流动性增强 |
D、不同的生物膜上蛋白质的结构和功能不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA、RNA、蛋白质 |
B、DNA、RNA、氨基酸 |
C、DNA、RNA、核糖体 |
D、核苷酸、脱氧核苷酸、蛋白质 |
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被食者[来源:学科网ZXXK] 捕食者 | 绿藻 | 螺蛳 | 水草 | 鲫鱼 | 轮虫 |
螺狮 | √ | √ | |||
鲫鱼 | √ | √ | √ | √ | |
轮虫 | √ |
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