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    19．下列对发生在人体细胞中的生理过程的叙述最合理的是（　　）
    A．相同DNA分子转录形成的mRNA相同B．基因表达过程中不需要蛋白质参与
    C．不同的tRNA可以转运相同的氨基酸D．不同的密码子翻译出的氨基酸不同

    分析 1、密码子的特点：（1）一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；
    （2）密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码．
    2、tRNA具有专一性，即一种tRNA只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来转运．

    解答 解：A、由于基因的选择性表达，不同细胞相同DNA分子转录形成的mRNA不完全相同，A错误；
    B、基因表达过程需要酶的参与，而酶的化学本质绝大多数是蛋白质，B错误；
    C、一种tRNA只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来转运，所以不同的tRNA所转运的氨基酸可能相同，C正确；
    D、由于密码子具有简并性，不同的密码子能够翻译成相同的氨基酸，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查DNA的复制、转录和翻译等相关知识，意在考查考生的识记细胞分化的实质，理解转录和翻译的细节，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．果蝇灰体（E）对黄体（e）为显性，该基因位于X染色体上．辐射处理一只灰体雄蝇，再将其与黄体雌蝇杂交，数千只F1中有一只灰体雄蝇，检查发现该雄蝇Y染色体上多了一段带有E基因的片段．下列有关叙述错误的是（　　）
    A．实验结果表明突变具有低频性
    B．F1中灰体雄蝇的出现是基因突变的结果
    C．F1灰体雄蝇的精巢中可能存在含两个E基因的细胞
    D．F1中的灰体雄蝇与某灰体雌蝇杂交，后代可能出现黄体雌蝇

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图甲、乙分别为某雌性动物生殖细胞形成过程中细胞核内DNA含量变化曲线和细胞示意图，请据图回答下列问题：

    （1）同源染色体的分离发生在3〜4阶段．（填图甲中数字）
    （2）若图甲表示该动物个体某生命活动的过程，假设该个体的基因型为AaBb，两对等位基因独立遗传，则4～5阶段细胞中的基因组成为AABB或AAbb或aaBB或aabb．
    （3）图乙中细胞B是卵细胞或第二极体（填细胞名称），与之对应的曲线段是5〜6（填图甲中数字）．
    （4）减数第一次分裂DNA含量变化的原因是DNA复制、同源染色体分离；减数第二次分裂染色体含量变化的原因是姐妹染色单体分开．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关真核细胞结构和功能的叙述，正确的是（　　）
    A．核糖体是合成和分泌促胰液素的场所
    B．线粒体是将葡萄糖氧化分解生成CO2和H2O的场所
    C．细胞间信息交流，大多与细胞膜的结构和功能有关
    D．细胞核是遗传信息转录和翻译的场所

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．食用的“香椿”一般是香椿树的芽和幼叶．请回答下列问题：
    （1）“香椿”在春季集中采摘顶芽后，侧芽数量增加的原因是解除了顶端优势．
    （2）研究小组为探究不同浓度的2，4-D对香椿树插条生根的影响，完成了一组预实验：将处理过的香椿树插条用浸泡法分别放在4种浓度的2，4-D溶液（实验组）和清水（对照组）中，实验结果如图．请回答下列问题：

    ①用浸泡法处理香椿树插条，与沾蘸法相比，所用的浓度较低，所需处理时间较长．
    ②从预实验的结果可知，与浓度为8PPm的结果相比，浓度为15PPm的2，4-D溶液对插条的影响是促进生根的作用减弱．
    ③若要探究2，4-D促进香椿树插条生根的最适浓度，还应增设实验组，从图中数据判断，2，4-D浓度的取值应设在8～15ppm范围内．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关生物学实验及研究的叙述，正确的是（　　）
    A．猪的卵巢是观察动物细胞减数分裂的最佳材料
    B．调查棉花植株上的蚜虫的种群密度，宜采用标志重捕法
    C．温特实验证明胚芽鞘尖端确实产生了影响下部生长的物质
    D．在探究温度对淀粉酶活性的影响实验中，可用斐林试剂检测实验结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关动物细胞培养技术的叙述，错误的是（　　）
    A．动物细胞培养是动物细胞工程的技术基础
    B．动物细胞培养过程中可能发生癌变而具有无限增殖的特点
    C．由多个不同的亲代细胞培养形成的细胞群可称为细胞克隆
    D．动物细胞培养需要在无菌条件下进行，必要时可在培养液中添加适量抗生素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为转基因克隆奶牛的培育过程，据图回答下列问题：

    （1）②过程常用的方法是显微注射技术．
    （2）③过程在体外的获能液或专用的受精溶液中进行，受精后将受精卵转移至发育培养液中继续培养．
    （3）在乙图中对卵母细胞进行显微操作去核时，需要用微型吸管一并吸出细胞核和第一极体．
    （4）丙图中将来发育成胎儿各种组织的是内细胞团，发育成胎膜和胎盘的是滋养层．
    （5）图示转基因奶牛的乳汁中可提取人的生长激素，这些转基因牛可称为乳腺生物反应器．为检测人生长激素基因是否成功表达，可采用抗原-抗体杂交技术，试解释原因．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．分析回答下列微生物及其培养问题
    农业上广泛使用的除草剂在土壤中不易被分解，长期使用会污染土壤．为了修复被污染的土壤，可按图程序选育出能降解该除草剂的细菌．（注：已知该除草剂是一种含氮有机物；含一定量该除草剂的培养基不透明．）

    （1）微生物培养过程中需要的营养物质主要有碳源、氮源、生长因子、无机盐、水．
    （2）培养基的配制主要包括如下步骤：①溶化，②调pH，③高温高压灭菌，④称量．这些步骤正确的顺序是④①②③．
    （3）实验中进行平板划线操作（如图乙、丙所示）的目的是将聚集的微生物逐步分离（获得单个的菌落，分离纯化菌种）．在具体操作时，首先要将接种环通过（填编号）②（①紫外线；②酒精灯灼烧；③高温高压）灭菌；第二次及以后的划线，总是从上一次划线的末端开始．
    （4）为了选育出能降解除草剂的细菌，在配置培养基时需添加一定量的该型除草剂，并以该型除草剂作为唯一氮源（营养来源），其原因是只有能利用除草剂的微生物才能在该培养基上正常生长和繁殖．
    （5）如果筛选能降解该型除草剂的细菌结果如图丁所示（A-E分别表示不同的菌株），其中的B、D菌株周围无透明圈形成，说明菌株B和菌株D不能分解除草剂（利用其中的氮）；如果从A-E菌株中选育高效的能降解该型除草剂的细菌，应选育菌株E．
    （6）实验中采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量．将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37．据此可得出每升水样中的活菌数为3.8×107．
    （7）为探究此除草剂的降解机制，将该菌种的培养液过滤离心，取上清液作图戊所示实验．该实验的假设是目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白质；该实验设计缺少对照处理，正确的对照处理是上清液中不加蛋白酶溶液（或加等量的无菌水），再测定除草剂的降解率．

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