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    7．如表所示为分离分解尿素的细菌所用的培养基配方：
    KH2PO41.4g
    Na2HPO42.1g
    MgSO4•7H2O0.2g
    葡萄糖10.0g
    尿素1.0g
    琼脂15.0g
    自来水定容至1 000mL
    请根据以上配方，回答下列问题．
    （1）该培养基含有微生物所需要的4类营养物质．其中最主要的碳源是葡萄糖，氮源是尿素．
    （2）该培养基按物理性质划分是固体培养基；按培养基的作用划分是选择培养基．
    （3）在该培养基中，可通过检测pH的变化来判断尿素是否被分解，依据的原理在细菌分解尿素的过程中，细菌合成的脲酶将尿素分解成氨，氨会使培养基的pH升高．
    （4）若用该培养基来鉴定某种细菌是否能够分解尿素，可在培养基中加入酚红指示剂，尿素被分解后指示剂变红色．
    （5）某同学尝试使用罐头瓶在常温下制作果酒，开始时向消过毒的罐头瓶中加入了新鲜的葡萄汁和酵母菌，添加葡萄汁的目的是为酵母菌的生长发育提供所需的各种营养物质（或碳源、氮源、水、无机盐和生长因子）．

    分析 1、微生物培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求．对异养微生物来说，含C、N的化合物既是碳源，也是氮源，即有些化合物作为营养要素成分时并不是起单一方面的作用．
    2、培养基的类型
    （1）按物理性质分：

    名称特征功能
    固体培养基外观显固体状态的培养基主要用于微生物的分离、鉴定
    液体培养基呈液体状态的培养基主要用于工业生产
    （2）按功能分：
    种类制备方法特征用途
    选择培养基培养基中加入某种化学成分根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基使混合菌样中的劣势菌变成优势菌，从而提高该菌的筛选率加入青霉素分离得到酵母菌和霉菌
    鉴别培养基加入某种试剂或化学药品依据微生物产生的某种代谢产物与培养基中特定试剂或化学药品反应，产生明显的特征变化而设计鉴别和区分菌落相似的微生物伊红和美蓝培养基可以鉴别大肠杆菌

    解答 解：（1）分析表格中培养基配方可知，该培养基中含有碳源、氮源、水、无机盐4类微生物生长所需要的营养物质，由于该细菌为异养型生物，最主要的碳源是葡萄糖；由于该细菌能够分解尿素，因此氮源是尿素．
    （2）该培养基配方中含有琼脂，所以按按物理性质划分是固体培养基．由于该培养基中尿素作为唯一氮源，只有分解尿素的微生物才能生长繁殖，不能利用尿素的微生物因缺乏氮源而无法生长繁殖，所以按功能划分，该培养基又是选择培养基．
    （3）由于细菌分解在尿素的过程中合成脲酶，脲酶将尿素分解成氨，会使培养基碱性增强，PH升高，所以可以用检测pH的变化的方法来判断尿素是否被分解．
    （4）若用该培养基来鉴定某种细菌是否能够分解尿素，可在培养基中加入酚红指示剂，尿素被分解后产生氨，PH升高，指示剂变红．
    （5）某同学尝试使用罐头瓶在常温（21±3℃）下制作果酒，开始时向消过毒的罐头瓶加入了新鲜的葡萄汁和酵母菌，添加酵母菌的目的是酵母菌无氧呼吸产生酒精，添加葡萄汁的目的是为酵母菌的生长发育提供所需要的各种营养物质．
    故答案应为：
    （1）4　　葡萄糖　　尿素
    （2）固体　选择　　 
    （3）在细菌分解尿素的过程中，细菌合成的脲酶将尿素分解成氨，氨会使培养基的pH升高
    （4）酚红　 红
    （5）所需的各种营养物质（或碳源、氮源、水、无机盐和生长因子）

    点评 本题的知识点是培养基的营养成分，选择培养基的选择作用，检测分解尿素的菌的方法，果酒制作的原理，主要考查学生对基础知识的掌握和运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（　　）
    A．生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长
    B．顶端优势现象、根的向地生长、茎的背地生长都说明了生长素作用的两重性
    C．植物生长素在胚芽鞘尖端部位的运输会受光与重力的影响而横向运输
    D．两种不同浓度的生长素溶液都不具有促进植物细胞生长的作用，其原因一定是其中的一种溶液浓度过高，另一种溶液浓度过低

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关糖类的化学组成和功能的叙述中，正确的是（　　）
    ①淀粉、纤维素和糖原的基本单体均为葡萄糖　
    ②麦芽糖、乳糖、蔗糖的组成中均有葡萄糖　
    ③葡萄糖、果糖均为还原糖，由二者缩合而成的蔗糖也具有还原性　
    ④多糖都是动植物细胞内的储能物质．
    A．①②B．①③C．②④D．③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    15．请根据所学知识，回答下列问题：
    （1）天然胡萝卜素可医治维生素A缺乏症，是因为胡萝卜素可被氧化为维生素A．
    （2）以下为提取胡萝卜素的实验流程：胡萝卜→粉碎→干燥→A→过滤→B→胡萝卜素，A过程叫萃取，B过程叫浓缩．
    （3）某同学在鉴定提取的胡萝卜素时，所做的纸层析实验如图所示，
    请指出其中的错误：
    ①色谱容器未加盖密封（玻璃瓶未加盖密闭）；②层析液没过了基线（层析液过多，没过了基线）；③滤纸两边接触．
    （4）乙醇和丙酮能够用于胡萝卜素的萃取吗？为什么？
    （5）下列试剂最适宜提取提取胡萝卜素的是A．
    A．石油醚 B．乙醚 C．四氯化碳   D．苯．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图为真核细胞呼吸作用的部分过程，据图分析下列叙述正确的是（　　）
    A．可以在细胞质基质中发生的是①②④
    B．②过程主要是在线粒体中发生
    C．③、④过程比②过程释放的能量多
    D．人在剧烈运动时产生的ATP只来源于②过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图表示某植物细胞有丝分裂不同时期DNA含量的变化曲线，下列说法错误的是（　　）
    A．AB段细胞内的主要变化是DNA的复制和相关蛋白质的合成
    B．BC段细胞内出现纺锤体
    C．CD段细胞内染色体数目加倍
    D．EF段细胞内形成细胞板

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    19．豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为一对相对性状，仔细观察下列实验过程图解，回答相关问题：
    （1）在此实验中用做亲本的两株豌豆必须是纯种．
    （2）操作①叫去雄，此项处理必须在豌豆花成熟之前进行．
    （3）操作②叫传粉，此项处理后必须对母本的雌蕊进行套袋，其目的是防止其他花粉干扰．
    （4）在当年母本植株上所结出的种子为子一代，若将其种下去，长成的植株表现为高茎．

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽省高三最后一卷理科综合生物卷（解析版） 题型：综合题

    [生物——选修3：现代生物科技专题]

    （1）2004年在马铃薯、番茄体细胞杂交实验中，科学家们用 酶去除了马铃薯和番茄体细胞的细胞壁，获得各自的 ，用融合技术获得相应的融合体，再生出细胞壁后经 （ 技术）最终培育出了马铃薯—番茄杂种植株。从遗传物质角度分析，这株超级植物并没有地上生长番茄、地下结马铃薯，其可能原因是 。

    （2）2013年英国某公司运用精细嫁接技术成功培育出一种高产的“一藤双生”植物——TomTato，即一株植物上，地上长着番茄，地下长着马铃薯。此技术和植物体细胞杂交技术一样与有性生殖相比的最本质的区别是 （有或无）精卵结合。

    （3）2015年某生态农庄大量种植了TomTato，并进行了综合发展。下图为该生态农庄综合发展生态工程的示意图。请据图回答：

    ①该生态工程中最核心的设施是 。

    ②该工程运用了哪些生态工程的基本原理？ 。（至少2点）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    B．T细胞受埃博拉病毒刺激后能进行增殖分化，并分泌淋巴因子
    C．在细胞外的抗体和自身细胞内溶酶体的作用下，被埃博拉病毒寄生的靶细胞发生裂解
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