科目:高中生物 来源: 题型:
A、渗透压的稳定遭到破坏,必然会引起代谢紊乱 |
B、pH和温度的稳定,都给酶正常发挥催化作用创造了条件 |
C、免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制 |
D、内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的,体液调节占主导地位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
脸盆编号 | 洗涤物(等量) | 洗涤温度 | 洗衣粉(等量) | 水量 | 洗涤所需时间 |
1 | 油污布 | 45℃ | 加酶 | 2L | 4min |
2 | 油污布 | 45℃ | 普通 | 2L | 7min |
2 | 油污布 | 5℃ | 加酶 | 2L | 9min |
2 | 油污布 | 5℃ | 普通 | 2L | 8min |
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科目:高中生物 来源: 题型:
正常人 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
11号染色体 | CTT | CTC | CTT | CTC | CTT |
16号染色体 | ATT | ATT | ATA | ATT | ATA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①属于生物膜系统,由4层磷脂分子组成 |
B、②是核孔,有利于DNA和mRNA从细胞核进入细胞质 |
C、③是染色质,是所有生物遗传物质的载体 |
D、④是核仁,与核糖体的形成有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、高效性 |
B、专一性 |
C、多样性 |
D、催化活性受外界条件影响 |
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