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    人体的肌肉细胞与神经细胞明显不同，是因为( )

    A．它们的DNA组成不同

    B．它们的核糖体结构不同

    C．它们使用不同的遗传密码

    D．它们表达不同的基因

     

    D

    【解析】多细胞生物体，一般都是由一个受精卵经过细胞增殖和分化发育而成的，所以所有细胞的DNA均相同，核糖体和密码子在生物界中无差异性，因为肌肉细胞和神经细胞基因的选择性表达使二者在形态和功能上均不同。

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题6 遗传的分子基础（解析版） 题型：选择题

    下列叙述中正确的是 ( )

    A．DNA聚合酶可催化DNA转录为RNA

    B．遗传信息只能从DNA传递到RNA

    C．不同生物基因表达的最终场所都在核糖体

    D．tRNA上的反密码子是由mRNA转录而来的

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题4 光合作用和细胞呼吸 A（解析版） 题型：选择题

    图2－4－1所示为甘蔗一叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是( )

    图2－4－1

    A．过程①中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光

    B．过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒体

    C．过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③既产生也消耗[H]

    D．若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重就会增加

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题3 物质跨膜运输、酶和ATP（解析版） 题型：选择题

    Na＋、K＋等离子不能通过仅由磷脂分子构成的人工膜，如果在人工膜中加入离子通道(蛋白质)后却能高速地跨过该人工膜。这种运输方式类似于( )

    A．主动运输 B．协助扩散

    C．自由扩散 D．胞吞

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题2 复杂精巧的细胞结构（解析版） 题型：选择题

    下列细胞结构与功能和实验的相关叙述，正确的是( )

    A．叶肉细胞与绿藻、蓝藻细胞相比缺少中心体

    B．细胞中氨基酸的脱水缩合只在核糖体上进行

    C．用甲基绿染色可以观察线粒体在细胞质中的分布

    D．观察用苏丹Ⅲ染色的花生子叶切片时，发现脂肪颗粒位于细胞间隙

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题2 复杂精巧的细胞结构（解析版） 题型：选择题

    下列细胞结构中不能合成ATP的是( )

    A．线粒体的内膜

    B．叶绿体中进行光反应的膜结构

    C．内质网的膜

    D．蓝细菌中进行光反应的膜结构

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题16 现代生物科技专题（解析版） 题型：综合题

    红细胞生成素(EPO)是人体内促进红细胞生成的一种糖蛋白，可用于治疗肾衰性贫血等疾病。目前临床使用的是重组人红细胞生成素(rhEPO)，其简易生产流程如图7－16－3所示。请回答问题：

    图7－16－3

    (1)图中①所指的物质是________，②所指的物质是________。

    (2)基因表达载体导入中国仓鼠卵巢细胞系(CHO)最常采用的方法是____________，它的启动子是__________的识别和结合部位。

    (3)CHO是仓鼠的卵巢细胞经过细胞培养过程中的____________________培养获得的无限增殖细胞。重组CHO细胞培养需要____________的环境，及营养、温度、pH和气体环境适宜的条件。

    (4)检测rhEPO的体外活性需用抗rhEPO的单克隆抗体。单克隆抗体的优点是____________________，并可大量制备，它是由小鼠的骨髓瘤细胞与其特定B淋巴细胞通过____________技术获得的杂交瘤细胞分泌的。

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题14 高考开放性生物实验应试分析（解析版） 题型：选择题

    科学家恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，发现好氧细菌大量聚集在如图6－14－2所示区域。以下分析正确的是( )

    图6－14－2

    A．实验过程中装片需放置在没有空气的黑暗环境中是为了设置自变量

    B．水绵光合作用产生的氧气能进入细菌的线粒体与[H]结合生成H2O

    C．图中细菌分布的差异是由于水绵不同区域光合作用强度不同造成的

    D．水绵叶绿体产生的ATP直接为核DNA复制提供能量

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题10 稳态的三大调节机制 A（解析版） 题型：选择题

    突触是神经元之间相互接触并进行信息传递的关键部位，在神经系统正常活动中起着十分重要的调节控制作用，根据对下一级神经元活动的影响，可以把突触分为兴奋性突触和抑制性突触(调节过程如图4－10－2所示)。图1和图2是某动物体内的两种突触，判断以下叙述正确的是( )

    图1 兴奋性突触作用示意图 图2 抑制性突触作用示意图

    图4－10－2

    A．两种突触的兴奋传递离不开体液的参与

    B．图2的突触前膜释放抑制性神经递质，可导致突触后膜的膜电位表现为内正外负

    C．两者产生的神经递质不同，说明两种细胞的基因不同

    D．图1和图2的突触后膜不可能属于同一个神经细胞

     

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