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关于生物体内元素的叙述,正确的是(  )
A、生物体内含有的元素,无机环境中都能找到,且各种元素含量差异不大
B、人体肌肉细胞中含量最多的化学元素是C,因此说,C是生命的核心元素
C、生物细胞内微量元素有Fe、Mn、Cu、Zn、B、Mo等,是作用不太重要的一类元素
D、烘干的植物细胞中含量最多的元素是C,C是构成细胞最基本的元素
考点:碳原子的结构特点
专题:
分析:1、组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类,其中大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素,包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg.其中C、H、O、N为基本元素,C为最基本元素,O为活细胞中含量最多的元素.
2、生物界与非生物界的统一性与差异性:统一性:构成生物体的元素在无机自然界都可以找到,没有一种是生物所特有的.
差异性:组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大.
解答: 解:A、生物体内含有的元素,无机环境中都能找到,但各种元素含量差异较大,A错误;
B、人体肌肉细胞中含量最多的化学元素是O,B错误;
C、生物细胞内微量元素有Fe、Mn、Cu、Zn、B、Mo等,这些微量元素的含量很少,但作用很重要,是生物体中不可缺少的,C错误;
D、活细胞中含量最多的元素是O,但烘干的植物细胞中含量最多的元素是C,C也是构成细胞最基本的元素,D正确.
故选:D.
点评:本题知识点简单,考查组成细胞的元素,要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及生理作用,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

生活在沙漠中的仙人掌与生活在海洋中的鲨鱼,组成它们体内的化学元素种类(  )
A、大体相同B、区别较大
C、很难确定D、完全不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于组成生命的化学物质中,说法不正确的是(  )
A、碳是生物体的核心元素,它总在每种物质结构的中央
B、分解脂肪比分解等量糖类物质,需要消耗更多的氧气
C、若组成两种蛋白的氨基酸种类和数目相同,则氨基酸的排列顺序可能不同
D、多糖、蛋白质、核酸等物质形成过程中要脱去水分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

图示为科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果,下列有关该图说法正确的是(  )
A、控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因
B、控制白眼与朱红眼的基因在遗传时遵循着基因的分离定律
C、该染色体上的基因在后代中都能表现
D、该染色体上的碱基数A=T,G=C

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据如下鼠毛色(基因F、f)遗传的杂交实验,推测胚胎致死(不能完成胚胎发育)的基因型为(  )
①黑色×黑色→黑色      
②黄色×黄色→2黄色:1黑色
③黄色×黑色→1黄色:1黑色.
A、FFB、Ff
C、ffD、不能确定

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科目:高中生物 来源: 题型:

当人体进行深呼吸时,血液中的pH与平静呼吸时相比,暂时会(  )
A、增大B、减小
C、不变D、趋于酸性

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米的抗病和不抗病、高秆和矮秆是两对独立遗传的相对性状.现有不抗病矮秆玉米种子(甲),研究人员欲培育抗病高秆玉米,进行以下实验:
实验①:取适量的甲,用合适剂量的γ射线照射后种植,在后代中观察到白化苗6株、抗病矮秆1株(乙)和不抗病高秆1株(丙).将乙与丙杂交,F1中出现抗病高秆、抗病矮秆、不抗病高秆和不抗病矮秆.选取F1中抗病高秆植株上的花药进行离体培养,获得幼苗,经秋水仙素处理后,选出纯合二倍体的抗病高秆植株(丁).
实验②:以甲和丁为亲本进行杂交,F1都表现为抗病高秆.
以下叙述中,不正确的是(  )
A、实验②可以确定这两对相对性状之间的显、隐性关系
B、实验①F1中抗病高秆植株能产生四种类型的雌、雄配子
C、该育种实验运用了诱变育种、单倍体育种和杂交育种技术
D、实验①中的白化苗不能合成叶绿素,不久会死亡.这类变异属于不遗传的变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是科学家为了弄清转化因子的本质所做的一组实验,则三个实验的培养皿中只存在一种菌落的是(  )
A、实验一B、实验二
C、实验三D、实验一和实验三

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科目:高中生物 来源: 题型:

目的基因导入受体细胞后,是否可以稳定维持和表达其遗传特性,只有通过鉴定和检测才能知道.下列属于目的基因的鉴定和检测的关键步骤是(  )
A、检测受体细胞是否有目的基因
B、检测受体细胞是否有致病基因
C、检测目的基因是否转录mRNA
D、检测目的基因是否翻译蛋白质

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