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如图表示一个二倍体植物(2N=4)细胞分裂后期的示意图.其中表示正确的图示是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:有丝分裂不同时期的特点:
(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;
(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答: 解:A、A图中染色体的颜色表示不正确,同一极的4条染色体中,两条大的染色体中应该有一条为黑色,两条小的染色体中应该有一条为白色,A错误;
B、有丝分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,且在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极,B正确;
C、有丝分裂后期,细胞中染色体数目应为体细胞的2倍,C错误;
D、有丝分裂后期,着丝点分裂后形成的两条染色体的颜色应该相同,D错误.
故选:B.
点评:本题结合图解,考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,尤其是有丝分裂后期,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

有人进行实验以研究化合物P对淀粉酶活性的影响,结果如图,分析不正确的是(  )
A、实验中应保持pH不变
B、曲线1作为对照组
C、P对该酶的活性有抑制作用
D、若反应温度升高,则A点上移

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是金环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图,图乙是金环蛇毒影响细胞间兴奋传递的部分示意图.请分析回答:

(1)图甲中细胞①是
 
,物质A是
 
.③在金环蛇毒和物质A的作用下,将增殖分化为
 

(2)人被毒蛇咬伤后,产生恐惧感,同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加,使机体出现上述变化的调节方式是
 

(3)由图乙可知,正常情况下,乙酰胆碱在人体突触前神经细胞内合成后,贮存在
 
内,以防止被细胞内其它酶系破坏.当兴奋传导到图乙④
 
处时,乙酰胆碱释放,并与位于突触后膜上的乙酰胆碱受体结合,瞬间引起其膜内外的电位变化是
 
,上述过程体现了细胞膜具有
 
的功能.
(4)由图乙可知,人被金环蛇咬伤后,蛇毒影响细胞间兴奋传递的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术.喷施赤霉素和2,4-D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如图所示.下列有关分析正确的是(  )
A、喷施赤霉素和2,4-D能有效促进留树保鲜过程中的落果
B、留树保鲜过程中赤霉素与2,4-D对落果的调控有协同作用
C、喷施赤霉素和2,4-D能增强留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高
D、赤霉素、2,4-D与内源脱落酸对落果的调控有协同作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

右图中甲、乙代表物质(或结构),丙表示甲、乙两者的共性(或相同点).则下列选项中不正确的是(  )
A、甲:真核细胞;乙:原核细胞;丙:都有细胞膜、细胞质、都有遗传物质DNA
B、甲:脱氧核糖核酸;乙:核糖核酸;丙:含氮的碱基组成一样、都有磷酸
C、甲:糖原;乙:纤维素;丙:构成两者的基本单位(单体)都是葡萄糖
D、甲:DNA;乙:基因;丙:构成两者的基本单位都是四种脱氧核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体内环境及其稳态的叙述中,正确的是(  )
A、剧烈运动时大量乳酸进入血液,血浆会由弱碱性变为弱酸性
B、人体内任一组织细胞生活的内环境都由血浆、组织液和淋巴组成
C、免疫系统对稳态的维持是通过其防卫、监控和清除功能实现的
D、内环境的稳态都是在神经调节和体液调节下实现的

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科目:高中生物 来源: 题型:

一定没有五碳糖参与组成的结构或物质是(  )
A、DNA水解酶B、核糖体
C、质粒D、线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组尝试对高中生物实验中的部分实验材料进行改进,其中不科学的是(  )
A、选用稀释的牛奶鉴定生物组织中的蛋白质
B、选用大豆种子探究细胞呼吸方式
C、选用蚕豆叶片验证绿色植物在光下制造淀粉
D、选用蚕豆的雄蕊观察减数分裂过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

蜜蜂种群中雌蜂是二倍体,雄蜂是单倍体.如图是蜜蜂某些细胞分裂(示部分染色体)示意图,有关判断正确的是(  )
A、甲图所示细胞分裂后能形成基因型为AD的卵细胞
B、乙图所示细胞分裂不一定是减数分裂
C、甲、乙两图所示细胞中的染色单体数分别是8条和4条
D、甲、乙两图所示细胞中都有2个染色体组

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