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    14．下列内分泌腺或内分泌细胞与其分泌的激素的搭配中，错误的是（　　）
    A．性腺--性激素B．垂体--促甲状腺激素
    C．胰岛B细胞--胰高血糖素D．甲状腺--甲状腺激素

    分析 垂体分泌促甲状腺激素、促性激素；胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛B细胞分泌胰岛素；甲状腺分泌甲状腺激素，睾丸分泌雄性激素．

    解答 解：性腺分泌性激素，垂体分泌促甲状腺激素，胰岛B细胞分泌胰岛素，甲状腺分泌甲状腺激素．
    故选：C．

    点评 比较各种激素的产生器官、生理作用、缺乏时的病症等是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西西北大学附属中学高二下期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞工程的叙述中，错误的是（ ）

    A．植物细胞融合必须先制备原生质体

    B．试管婴儿技术包括人工受精和胚胎移植两方面

    C．经细胞核移植培育出新个体只具有一个亲本的遗传性状

    D．用于培养的植物器官属于外植体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林长春田家炳实验中学高二下期中质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    当把紫色的洋葱鳞片叶的表皮置于浓度为0．3 g／mL的蔗糖溶液中后，原生质层和细胞壁之间将（ ）

    A. 紧紧贴在一起 B. 充满细胞液

    C. 充满蔗糖溶液 D. 充满清水

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列各项分别属于生命系统的哪个结构层次（　　）
    ①一个细菌②一个生态瓶中的全部生物③一个湖泊中的全部鲫鱼④一片草地．
    A．细胞 种群 群落 生态系统B．细胞 群落 生态系统 种群
    C．个体 种群生 态系统 群落D．个体 群落 种群 生态系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列各项阐释符合曲线变化趋势的是（　　）
    A．若x表示氧气浓度，则y可表示人红细胞吸收葡萄糖的速率
    B．若x表示氧气浓度，y可表示酵母菌有氧呼吸释放二氧化碳速率
    C．若x表示酶浓度，y表示生成物量，则适当升高温度，A点将上移
    D．若x表示底物浓度，y表示酶促反应速率，则限制A点继续升高的原因只能是酶浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列选项中最适合作质壁分离与复原实验材料的是（　　）
    A．哺乳动物成熟红细胞B．玉米的胚细胞
    C．洋葱鳞片叶内表皮细胞D．黒藻叶肉细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．目前所用的质粒载体主要是以天然细菌质粒的各种元件为基础重新组建的人工质粒，pBR322质粒是较早构建的质粒载体，其主要结构如图所示．
    （1）构建人工质粒时要有抗性基因，以便于筛选（鉴别目的基因是否导入受体细胞）．
    （2）pBR322分子中有单个EcoR I限制酶作用位点，EcoR 1只能识别序列一GAATTC一，并只能在G与A之间切割．若在某目的基因的两侧各有1个EcoR I的切点，请画出目的基因两侧被限制酶EcoR I切割后所形成的黏性末端．
    （3）pBR322分子中另有单个的BamHI限制酶作用位点，现将经BamHI处理后的质粒与用另一种限制酶BgIⅡ处理得到的目的基因，通过DNA连接酶作用恢复磷酸二酯键 键，成功的获得了重组质粒．
    （4）为了检测上述重组质粒是否导入原本无ampR和tetR的大肠杆菌，将大肠杆菌在含氨苄青霉素的培养基上培养，得到如图二的菌落．再将灭菌绒布按到培养基上，使绒布面沾上菌落，然后将绒布按到含四环素的培养基上培养，得到如图三的结果（空圈表示与图二对照无菌落的位置）．与图三空圈相对应的图二中的菌落表现型是能抗氨苄青霉素，但不能抗四环素，图三结果显示，多数大肠杆菌导入的是pBR322质粒．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．人们利用化学试剂处理受精后的次级卵母细胞，阻止其释放极体，成功培育出了三倍体牡蛎，解决了二倍体普通牡蛎因在夏季产卵而导致肉质下降的问题．这种培育三倍体牡蛎的方法所依据的原理是（　　）
    A．基因突变B．染色体数目变异C．基因重组D．染色体结构变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．判断下列有关基因工程和酶的相关叙述，正确的是（　　）
    A．限制酶不能切割烟草花叶病毒的核酸
    B．运载体的化学本质与载体蛋白相同
    C．同种限制酶既可以切割目的基因又可以切割质粒，因此不具备专一性
    D．DNA连接酶可催化脱氧核苷酸链间形成氢键

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