分析 分析题图:图1是某厂进行苹果酒和苹果醋生产的基本工艺流程,甲罐进行的是酒精发酵,参与该过程的微生物主要是酵母菌;乙罐进行的是果醋发酵,参与该过程的微生物主要是醋酸菌.
解答 解:(1)制备杨梅酒时,在压榨前可加入一定浓度的纤维素酶和果胶酶,以破除果肉细胞壁(促进细胞壁中纤维素和果胶的水解),提高杨梅的出汁率.甲罐进行的是酒精发酵,需要在无氧环境中进行,因此甲罐顶上弯管中加水的主要目的是防止空气进入;酒精发酵过程中除了产生酒精,还产生二氧化碳,若发酵一定时间后,观察到甲罐内液面不再有气泡冒出,则说明发酵基本完毕.参与果醋发酵的微生物是醋酸菌,在制备杨梅醋过程中,乙罐内先填充经灭菌处理的木材刨花,然后加入含醋酸杆菌的培养液,使该菌附着在刨花上,再让甲罐中发酵完毕的杨梅酒流入乙罐进行杨梅醋发酵,杨梅醋的pH可通过控制杨梅酒的流速来调节.
(2)除使用刨花,还可使用固定化方法来固定醋杆菌,先配制海藻酸钠溶液,注意加热时小火间断加热,直到全部溶化为止,然后待溶液冷却,加入活化的醋杆菌.混合均匀后,将溶液滴加到CaCl2溶液中.
故答案为:
(1)果胶 防止空气进入 气泡冒出 灭菌
(2)固定化方法 海藻酸钠 小火间断加热 冷却
点评 本题结合发酵装置图,考查果酒和果醋的制作,要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物及其代谢类型,掌握果酒和果醋制作的原理及发酵条件,能结合图中信息准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 衰老的细胞体积变小,细胞核体积增大 | |
B. | 有些酶的活性降低 | |
C. | 细胞核的染色质收缩,染色加深,染色体端粒变短 | |
D. | 细胞的新陈代谢加快,细胞内色素积累减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验分组 | 实验材料 | 先用下列培养液处理 | 再进行如下处理 | 实验结果 |
甲 | 紫色洋葱外 表皮细胞 | 完全营养液 | 0.3g/mL的蔗糖溶 液处理相同时间 | ? |
乙 | 蒸馏水 | ? |
A. | 少,自由扩散 | B. | 多,主动运输 | C. | 相等,被动运输 | D. | 相等,协助扩散 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该动物的性别是雌性 | |
B. | 乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组 | |
C. | 1与2或1与4的片段交换都属于基因重组 | |
D. | 丙细胞中不会发生基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体的体液是指细胞內液和内环境 | |
B. | 人体内心肌细胞生活的液体环境是组织液 | |
C. | 人体内毛细血管壁细胞生活的液体环境是血浆 | |
D. | 人体内红细胞生活的液体环境是血浆 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞能识别并呈递该细菌 | B. | 机体能产生记忆细胞和抗体 | ||
C. | 淋巴因子与之结合并形成沉淀 | D. | 内环境的稳态可能遭到破坏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经调节和体液调节相互影响 | B. | 神经调节的作用广泛 | ||
C. | 体液调节的速度较慢 | D. | 体液调节的作用时间较长 |
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