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【题目】下列关于实验现象与结果的描述,正确的是(  )

A.样本溶液中滴加班氏试剂,不产生砖红色说明没有还原性糖

B.洋葱鳞叶表皮细胞滴加蔗糖溶液后,未发生质壁分离说明细胞没有活性

C.样本溶液中滴加苏丹Ⅲ溶液后,出现橘黄色说明有脂肪

D.水绵滴加碘液后,细胞中呈现蓝紫色颗粒结构说明有成形细胞核

【答案】C

【解析】

生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀)。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉)。(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色)。(4)淀粉遇碘液变蓝。

A、用班氏试剂检测还原糖时需要水浴加热,因此样本溶液中滴加班氏试剂,不产生砖红色不能说明没有还原性糖,A错误;

B、质壁分离的条件之一是外界溶液浓度大于细胞液浓度,因此洋葱鳞叶表皮细胞滴加蔗糖溶液后,未发生质壁分离不能说明细胞没有活性,B错误;

C、脂肪可以被苏丹Ⅲ染成橘黄色,因此样本溶液中滴加苏丹Ⅲ溶液后,出现橘黄色说明有脂肪,C正确;

D、水绵滴加碘液后,细胞中呈现蓝紫色颗粒结构说明细胞中含淀粉,D错误。

故选:C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组在不同条件下测定某种单细胞绿藻平均O2总产生速率和 CO2释放速率,结果如表。回答下列问题:

光照强度(klx

1

2

3

4

5

6

O2总产生速率(nmol·h-1

20℃

1

3

6

8

8

8

30℃

2

4

7

10

12

12

CO2释放速率(nmol·h-1

20℃

9

7

4

2

2

2

30℃

2

0

-3

-6

-8

-8

1)该绿藻在不同光照强度下产生的 O2均来自_____的分解. 20℃、4klx 件下,限制该绿藻光和速率的主要环境因素是_____。在30℃、2klx条件下,该绿藻细胞_______(填“能”或“不能”)通过线粒体产生ATP,该绿藻长期处于20℃、5klx条件下不能正常生长,其原因是____________

2)为了判断该绿藻细胞呼吸速率与光照强度的关系,如何利用表中数据? _____据此可得出的结论是_____。分析数据可知,该绿藻在30℃时的细胞呼吸速率小于20℃时,其主要原因是______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】欲分离筛选出土壤中的自生固氮菌,应选择下列固体培养基(仅列出了碳氮源)中的(

A. 葡萄糖,蛋白胨B. 葡萄糖,缺氮源

C. 缺碳源,缺氮源D. 乳糖,硫酸铵

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】经测定,某基因中含有碱基A120个,占全部碱基总数的20%。则该基因片段中碱基C所占比例和由其转录的RNA中密码子的数量分别是

A.20%300B.20%,100C.30%,300D.30%,100

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示植物细胞内光合作用、呼吸作用中[H]的转移过程。相关叙述错误的是(  )

H2O→①[H]→②(CH2O)→③[H]→④H2O

A.过程伴随有ATP的产生

B.过程发生时的产物还有五碳化合物

C.过程需要消耗水

D.过程发生在线粒体的基质中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于核酸是遗传物质的证据相关实验的叙述,正确的是

A.R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌是基因突变的结果

B.32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,子代噬菌体多数有放射性

C.噬菌体侵染细菌实验保温时间的长短不影响实验结果

D.烟草花叶病毒侵染烟叶的实验证明RNA也是遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞分化、衰老、凋亡、癌变的叙述,不正确的是

A.细胞在分化过程中逐渐丧失发育成完整个体的潜能

B.个体衰老是组成个体的细胞普遍衰老的过程

C.细胞凋亡对多细胞生物完成正常发育起着重要作用

D.致癌因子通过诱导基因突变而导致细胞癌变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞分化的叙述,正确的是()

A. 细胞分化使细胞数目和细胞种类均增多

B. 细胞经分化后,其分裂能力降低、全能性增强

C. 胡箩卜经组织培养产生完整植株过程中体现了细胞的全能性,并没有细胞分化过程

D. 细胞分化使细胞的化学组成趋向差异化,功能趋向专门化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物的体细胞能够分裂的次数是有限的,衰老死亡是细胞正常的生命现象。为研究决定细胞衰老是细胞核还是细胞质,你认为正确的实验方案应是( )

A. 去掉细胞核,观察单独的核、质存活情况

B. 核移植,并进行动物克隆,观察克隆动物的生活年限

C. 将完整的年幼和年老的细胞融合,观察重组细胞衰老的情况

D. 交换年幼和年老细胞的细胞核,观察交换后细胞的衰老情况

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