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    10．种子萌发时需要空气，其根本原因是（　　）
    A．种子在不停地吸收水分B．种子在不停地提供养料
    C．种子在不停地进行呼吸D．种子在不停地运送养料

    分析 种子萌发的前提是种子具有生活力，因此种子萌发的条件分为自身条件和环境条件．自身条件是：完整的具有生活力的胚，有足够的营养储备，不处于休眠状态．环境条件是：适宜的温度、一定的水分和充足的空气．

    解答 解：种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动，是需要能量的．只有种子不断地进行呼吸，从外界获得氧气，进行呼吸作用，释放能量，才能保证生命活动的正常进行和种子的正常萌发．
    故选：C．

    点评 本题考查了细胞呼吸的有关知识，要求考生能够掌握影响细胞呼吸的环境因素，并能够用于生产实践．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．图甲为测定光合作用速率的装置，在密封的气压瓶内放绿色植物和二氧化碳缓冲液，气压瓶内气体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离测得．图乙表示在不同温度下测得的气体释放速率随光照强度的变化．
    （1）装置甲中引起红色液滴移动的气体是氧气．标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置，25℃实验时，当光照强度由0渐变为2千勒克斯时（不同光照强度照射的时间均等），液滴左移，其生理原因是在光照强度由0渐变为2千勒克斯过程中，光合作用小于呼吸作用，植物表现为氧气净吸收．
    （2）温度为15℃时光照强度为5千勒克斯时，限制植物光合速率的外界因素是光照强度，当温度为25℃时，光照强度由4千勒克斯上升至8千勒克斯此刻植株叶绿体内C5的含量将增大．
    （3）在实验过程中，给该植物浇灌H18O2，发现叶肉细胞中出现了（CH182O）．分析其最可能的转化途径是；
    H18O→C18O2→（CH182O）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．下丘脑在人体内环境的稳态与生理调节过程中发挥重要作用，如图所示为神经系统对内分泌功能的三种调节方式．请据图回答下列问题：

    （1）图中下丘脑参与的生理调节方式有神经调节、体液（或激素）调节．
    （2）内环境中对垂体分泌相应激素的含量有调节作用的激素是促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素．
    （3）激素甲、乙、丙中，乙是抗利尿激素．导致机体释放该激素的主要原因是细胞外液（或内环境）渗透压升高．
    （4）人体内需要源源不断产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活了．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．假定将果蝇一个精原细胞的全部核DNA双链用放射性32P标记，然后诱导该细胞在无放射性环境中进行两次有丝分裂或者一次减数分裂．下列有关说法错误的是（　　）
    A．若4个子细胞中每条染色体都有放射性，则是进行了减数分裂
    B．两种分裂过程中具有放射性的染色体条数最多的是第一次有丝分裂后期的细胞
    C．在有丝分裂间期，会有RNA聚合酶结合到该基因上进行转录
    D．在减数分裂过程中，非同源染色体之间可能交换部分片段导致基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．科学探究是生命科学重要的研究方法，也是我们学习生物的方法之一．在科学探究一般过程的六个环节中，探究成功的关键是（　　）
    A．制定出恰当的科学探究计划B．提出有研究价值的问题
    C．应作出符合科学事实的假设D．购买所需要的材料用具

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．同学们正处在一生中身心发展的重要时期-青春期，下列关于青春期特征的描述，不正确的是（　　）
    A．神经系统和内脏器官功能增强B．男生、女生的性器官停止发育
    C．身高突增，体形开始发生变化D．男生、女生心理发生明显变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．流感发生期间，学校对教室内外均用“84消毒液”喷洒，这是为了（　　）
    A．搞好环境卫生B．控制传染源C．保护易感人群D．切断传播途径

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．科研人员发现植物在与病原生物的长期互作、协同进化中逐渐形成一系列的防卫机制，而植物激素在防卫机制中起着重要的作用．诱导植物抗病性可分为两种类型：一是在诱导部位发生的局部、快速的过敏性坏死反应（HR）；二是系统性获得抗性（SAR），即植物受病菌侵染或诱抗剂处理后，未被侵染或处理的部位对病菌也会产生抗性．
    （1）活性氧中间体（ROIs）、一氧化氮（NO）、水杨酸（SA）、茉莉酸（JA）、乙烯（ET）等物质参与调节植物的HR和SAR．其中的信号分子和细胞中受体特异性结合后，通过跨膜离子流的变化，对细胞内ROIs和NO发生影响，将信号逐渐放大，此过程是一种反馈调节．细胞内ROIS和NO与SA产生关联，进而诱导产生局部抗性（HR）和产生系统性抗性（SAR）．
    （2）研究表明，在HR发生前有一个短暂的氧爆发阶段，使细胞中活性氧（H2O2）的浓度明显提高，可使病原生物细胞膜的磷脂双分子层发生过氧化来直接杀伤病原物，进而导致HR．同时H2O2能以扩散的方式通过细胞膜进入病原生物侵染以外的植物组织中，作为第二信使来激活植物防卫基因的表达，进而产生SAR．SA正是通过增加超氧化物歧化酶（SOD）等H2O2合成酶的活性和抑制CAT（过氧化氢酶）以及APX（抗坏血酸过氧化物酶）等H2O2降解酶的活性，最终积累H2O2从而达到提高植物抗病性的目的．
    （3）SA还可抑制病原生物在植物体内的增殖，从而增强植物的抗病性．图为科研人员采用不同浓度SA处理受病原菌感染的烟草叶片的实验结果，据图分析回答：本实验中用蒸馏水处理作为空白对照组，在用5mmol/LSA处理5天时，抑制效果最显著．
    （4）科研人员用JA和ET处理可降解SA的转基因拟南芥，仍然诱导产生了SAR，说明JA/ET介导的抗病信号转导不依赖于SA途径，以上研究结果说明植物对病原生物的防卫过程是多种植物激素相互作用，共同调节的结果．植物抗病性与相关蛋白（PR蛋白）基因的表达密切相关，在成熟的烟草叶片中，所有碱性PR蛋白都被SA抑制，而所有酸性PR蛋白都被JA抑制．这说明SA途径和JA途径之间存在相互抑制作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞核作为遗传和代谢的控制中心，存在于所有的细胞中
    B．破伤风杆菌分泌外毒素（一种蛋白质）离不开高尔基体的作用
    C．性激素进入细胞依赖细胞膜上的载体蛋白
    D．吞噬细胞对抗原-抗体复合物的处理与溶酶体的作用有关

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