精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
16.图l表示基因型为AaBb的雌性动物细胞分裂过程中细胞核内DNA和染色体数目的变化,图2是两个不同时期的细胞分裂图象.请据图回答:
(1)图1中表示染色体数目变化的曲线是乙,其中AF段与GH段的染色体数目相同,但后者不含同源染色体.
(2)图1中基因突变发生在BC区段,染色体交叉互换发生在CD区段.
(3)图2中①细胞移向同一极的基因是A、a、B、b.

分析 分析图1:图1中甲表示DNA含量变化曲线,乙表示染色体数目变化曲线,其中AC段表示减数第一次分裂间期;CE段表示减数第一次分裂;FH表示减数第二次分裂.
分析图2:①细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;②细胞含有同源染色体,且同源染色体成对地排列在赤道板上,处于减数第一次分裂中期.

解答 解:(1)图1中乙表示染色体数目变化的曲线;其中AF段与GH段的染色体数目相同,但后者处于减数第二次分裂后期,不含同源染色体.
(2)DNA复制发生在减数第一次分裂间期,对应于图1中BC区段;染色体的交叉互换发生在减数第一次分裂前期,对应于图1中的CD区段.
(3)图2的①细胞进行的是有丝分裂,移向同一极的是该生物全部的基因,即A、a、B、b.
故答案为:
(1)乙  同源染色体
(2)BC  CD
(3)A、a、B、b

点评 本题结合曲线图和细胞分裂图,考查细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA和染色体数目变化规律,能正确分析曲线图和细胞分裂图,再结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

6.胰液分泌受神经和体液的双重调节,以体液调节为主.如图中,图1为胰腺分泌活动的调节示意图.图2是图1的局部放大图,1-5 代表特定的结构或物质.图3是胰岛的示意图.图4是图3 的局部放大图,6-9 代表不同的液体.请据图回答问题:

(1)当食物进入胃后,扩张胃体,通过反射作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分胰液,该非条件反射的效应器是传出神经末梢及其支配的腺体细胞.当神经冲动传导到图2中的突触小体时,引发突触小泡与突触前膜融合,释放神经递质,递质以胞吐的方式释放,其意义是加快神经递质的释放.
(2)胰液的分泌除了神经调节之外,小肠粘膜分泌的促胰液素也能有效促进胰液的分泌.
(3)图3中胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的激素能有效地调节血糖浓度,若图4中血液的流动方向为10→8,则在饭后,8处的胰岛素(激素)浓度大于10处.
(4)糖尿病有多种类型,其中,Ⅰ型糖尿病人体内胰岛素偏低,Ⅱ型糖尿病人体内胰岛素水平正常或偏高.推测Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是组织细胞膜表面胰岛素受体减少.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列事实中,没有支持“细胞生命活动离不开细胞”的是(  )
A.病毒必须用活细胞培养B.草履虫会躲避有害刺激
C.人的生命从受精卵的形成开始D.病毒由蛋白质和核酸组成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图1、2分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图,请据图回答问题.

(1)这两个图中,图1  为植物细胞,判断的依据是此细胞具有1、9、11 等结构,若图1为根尖分生区的细胞,不应具有的价格吧有9、11(填序号).
(2)现用35S标记的氨基酸培养图2细胞,该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质,请写出35S在细胞各个结构间移动的顺序:⑩⑦③①  (填序号).
(3)分离各种细胞器常用的方法是差速离心法.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图A表示神经元之间兴奋传导的过程,图B是图A中⑤结构的部分放大.分析回答问题:
(1)图A中的③④⑤共同构成突触.
(2)②结构中所含的传递信息的物质称为神经递质,
其出③结构的方式是:胞吐.
(3)构成⑤结构的基本骨架是磷脂双分子层.
(4)静息时,⑤结构两侧的电位表现为外正内负,
当⑤结构接受刺激后,⑤结构上的信号变化:化学信号→电信号.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.利用动物乳腺生产产品的技术称为动物乳腺反应器技术.该技术生产的药用蛋白具有表达效率高、成本低、安全性高、易于分离纯化的优点,可产生乙肝表面抗原及抗凝血酶Ⅲ等医药产品,造福人类健康.下图为利用生物技术获得生物这一新品种和抗虫棉的过程,据图回答:

(1)在基因工程中,A表示目的基因,如果直接从苏云金杆菌中获得抗虫基因,①过程使用的酶区别于其他酶的特点是一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列,并且在特定的位点上切割DNA分子,B表示重组DNA(重组质粒、重组载体).
(2)在研究过程中,研究人员首先从相关基因组中获取了目的基因,并采用PCR(多聚酶链式反应)技术对目的基因进行了扩增,然后将目的基因与质粒等载体组合形成了重组DNA.在重组DNA的构建过程中需要的工具酶有限制酶、DNA连接酶.
(3)基因表达载体的构建是基因工程的核心,一个完整的基因表达载体至少包括哪几部分?目的基因、启动子、终止子、标记基因.
(4)将目的基因导入受体细胞的过程中,在③过程中一般是采用农杆菌转化法法;在②过程中一般采用显微注射技术法,受体细胞一般是受精卵.
(5)由于转基因表达产物存在于山羊的乳汁中,检测其体内是否出现药用蛋白,在分子水平上的检测方法是抗原-抗体分子杂交技术

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.构成糖原、核酸、蛋白质的单体分别是(  )
A.碱基、单糖、氨基酸B.葡糖糖、碱基、氨基酸
C.乳糖、核苷酸、葡萄糖D.葡萄糖、核苷酸、氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.请根据免疫系统的知识点回答问题.
(1)免疫系统是由免疫系统、免疫器官_和免疫活性物质组成.
(2)抗体是由浆细胞细胞产生的.
(3)免疫系统的功能包括防卫功能、监控和清除功能
(4)能将入侵的病毒进行识别处理,并暴露抗原决定簇的是吞噬 细胞;释放淋巴因子的是T 细胞;能裂解靶细胞是效应T细胞.
(5)免疫细胞由造血干细胞发育而来,B细胞和T细胞分别在骨髓和胸腺中发育成熟.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省西安市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如果某人的下丘脑受到损伤,则可能导致:

①体温调节能力下降;②调节血糖的能力下降;

③影响抗利尿激素的合成;④影响渴觉的形成

A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④

查看答案和解析>>

同步练习册答案