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    【题目】在基因表达载体的构建中，下列说法正确的是( )

    ①表达载体组成至少包括目的基因、标记基因、启动子、终止子

    ②有了启动子才能驱动基因转录出Mrna

    ③所有基因表达载体的构建是完全相同的

    ④终止子的作用是使转录在所需要的地方停止

    A. ②③ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④

    【答案】B

    【解析】试题分析：一个表达载体的组成包括目的基因、标记基因、启动子、终止子，①正确；有了启动子才能驱动基因转录出mRNA，②正确；不同基因表达载体的构建不一定完全相同，③错误；终止子的作用是使转录在所需要的地方停止，④正确；所以选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】运用所学知识回答下列与生物技术实践相关的问题。

    (1)土壤中富含各种微生物，将其浸出液接种到特定的________培养基上，可得到目的菌。不同培养基的具体配方不同，但一般都含有______________等营养物质。

    (2)要统计土壤样品中某活菌的数目，宜采用___________法接种，根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的________就能大约推测出样品中的活菌数。

    (3)自古酒就与人类生活息息相关。在图甲所示两发酵瓶中装入等量的葡萄汁进行果酒制作实验，若在A装置的通气口补充无菌空气，那么一段时间后，能获得葡萄酒的是________装置，发酵是否成功可用___________对发酵产物进行检验确认。工业生产中，当酿制好葡萄酒后还可利用其进一步酿制葡萄醋，该过程中利用________的发酵作用。该过程需主要改变的发酵条件是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关单体与多聚体的叙述中，正确的是（ ）
    A.脂肪的单体是甘油和脂肪酸
    B.单体进入细胞的方式都是主动运输
    C.多聚体最终水解产物一定是单体
    D.有的多聚体在免疫中发挥重要作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，ATP是生物体内重要的能源物质，下列有关叙述中，不正确的是（ ）

    A．AMP可以作为合成ADP及mRNA的原料

    B．甲过程中释放的能量可以用于C3还原或细胞分裂

    C．丁过程中合成ATP所需能量可以是电能

    D．催化乙和丙过程的酶应该是同一种酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为一突触的结构，在a、d两点连接一个灵敏电流计．已知ab=bd，若分别刺激b、c两点，灵敏电流计指针各能偏转几次？（ ）

    A．b点2次，c点1次 B．b点1次，c点1次

    C．b点1次，c点2次 D．b点2次，c点0次

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于下列结构的说法,不正确的是（ ）

    A．胰岛素的合成和分泌涉及的细胞器只有①②⑤

    B．①③⑤上进行的反应一般都需要②提供能量

    C．观察活细胞中的②常用健那绿染液进行染色

    D．①与③之间的转化能体现生物膜的流动性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是（ ）

    A．胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面

    B．胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

    C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

    D．胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关植物激素研究的叙述，正确的是 （ ）

    A．图1中生长素(IAA)和赤霉素(GA)同时存在对茎切段细胞分裂有增效作用

    B．图1中生长素(IAA)和赤霉素(GA)在促进茎段伸长方面起协同作用

    C．图2中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点，则b侧生长素浓度在F点

    D．图3中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为A和D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知杏的离皮（A）对黏皮（a）为显性，离核（B）对黏核（b）为显性。现将黏皮、离核的杏（甲）与离皮、黏核的杏（乙）杂交，所产生的子代出现4种表现型。由此推断，甲、乙两株杏的基因型分别是

    A. AABB、aabb B. aaBB、AAbb C. aaBB、Aabb D. aaBb、Aabb

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