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    下列关于科学研究和实验原理、方法的叙述，错误的是

    A. 科研上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”

    B. “建立血糖调节的模型”采用的研究方法是模型方法，模拟活动本身就是在构建动态的物理模型，之后，再根据活动中的体会构建概念模型

    C. 低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验原理是低温抑制细胞板向四周扩展，不能形成新的细胞壁

    D. 在土壤中小动物类群丰富度的研究中，由于许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二（承智班）下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图为显微镜下根尖分生区处于细胞分裂不同时期的细胞图象示意图，在显微镜视野内看到最多的细胞与图示中哪一细胞所处的时期相同

    A. B.

    C. D.

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年辽宁省六校协作体高二下学期期初生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “基因型”身份证中对于同父母的非孪生兄弟：①常染色体基因、②X染色体基因、③Y染色体基因的比较分析正确的是（不考虑染色体变异、基因突变和X、Y间基因的交叉互换）

    A. ①相同，②③一定不同

    B. ①②可能相同，③肯定相同

    C. ①②一定不同，③一定相同

    D. ①②③都一定不同

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年辽宁省六校协作体高二下学期期初生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于蛋白质的叙述，错误的是（ ）

    A. 有些蛋白质是染色体的组成成分

    B. 酶在催化反应前后，其分子结构不变

    C. 食盐作用下析出的蛋白质发生了变性

    D. 蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应

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    科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省牡丹江市高三2月开学检测理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型玫瑰生根和燕麦胚芽鞘生长的影响，请回答

    （1）图1为微型玫瑰插条浸入蒸馏水中1小时后，分别转入5种浓度的激素类似物甲溶液（实验组）、激素类似物乙溶液（实验组）和磷酸盐缓冲液（对照组）中，在适宜条件下培养一段时间后，逐一测得微型玫瑰插条生根条数。

    ①由图1得出的初步结论是：100μmol/L激素类似物甲对微型玫瑰插条生根_________（填“有”或“无”）促进作用，与浓度为10μmol/L激素类似物甲溶液相比，浓度为100μmol/L激素类似物甲对微型玫瑰插条生根的影响是_______________。乙对微型玫瑰插条生根的影响是__________。

    ②由图1的结果_____（填“能”或“不能”）判断0.5μmol/L 的激素类似物乙对生根的影响。

    ③激素类似物甲和激素类似物乙应分别溶解于__________中，以得到不同浓度的激素类似物甲和激素类似物乙溶液。插条浸泡在蒸馏水中的目的是减少__________对实验结果的影响。

    ④为探究3μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型玫瑰插条生根的复合影响，应设计______种培养液。

    （2）图2将燕麦胚芽鞘尖端去除一段时间后，将3个含有不同浓度生长素类似物甲的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量其弯曲角度α。已知生长素类似物甲的浓度N1＞N2＞N3，N2的浓度接近顶芽的浓度，3个浓度（低、中、高）之间相差较大。则三个浓度所致角度α的情况最可能是（______）

    A. α1>α2>α3 B. α1<α2<α3 C. α1>α2，α3> α2 D. α1>α2，α2=α3

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    科目：高中生物 来源：2017届江苏省高三下学期期初考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    科学家在研究植株激素的相互作用时发现：植物的生长物质SL与生长素共同调节着顶端优势的形成。研究者发现了一种不能合成SL的豌豆突变体（R),将R突变体与野生型（W)植株进行不同组合的“Y”型嫁接（如图甲。嫁接类型用表示)，并测定不同嫁接株的A、B枝条上侧芽的长度，结果如图乙所示，请据图回答:

    （1）甲图中，调节顶端优势形成的生长素由____________产生，运输到作用部位时____________ (需要/不需要）细胞提供能量。

    （2）分析图乙结果可知，SL对植物侧芽的生长具有____________作用，其合成部位最可能在________(A/B/C),运输的方向是____________。

    （3）嫁接株中____________(含有/不含）生长素，根据图乙可知其A、B枝条均未表现出顶端优势，这说明生长素抑制侧芽的生长需要____________的协助。

    （4）研究者将组合中A、B部位的顶芽都切除，侧芽表现明显生长现象。若只切除该组合中A部位的顶芽，其侧芽不会明显生长，其最可能的原因是B产生的生长素运至C处，促进___________________从而抑制A中侧芽的生长。

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    科目：高中生物 来源：2017届江苏省高三下学期期初考试生物试卷（解析版） 题型：多选题

    下列有关实验操作流程的叙述中，错误的是（ ）

    A. 制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌

    B. 腐乳制作过程可表示为让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制

    C. 制备固定化酵母细胞的步骤是酵母细胞的活化→配制物质的量浓度为0.05mol/L的CaCl2溶液→配制海藻酸钠溶液→海藻酸钠溶液与酵母细胞混合

    D. 果酒制作的实验流程是挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵→果酒

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    科目：高中生物 来源：2017届江苏省高三下学期期初考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    金鱼的正常眼（A)对龙眼（a)为显性，但是金鱼体内还存在另外一对基因B和b，基因B存在时会抑制基因a的表达，最终形成正常眼。现选择两个纯合的正常眼金鱼杂交，F1全为正常眼，F1的雌雄个体自由交配，F2出现龙眼。下列说法中不正确的是

    A. 亲本的基因型为AAbb和aaBB B. F2中正常眼：龙眼=15:1

    C. F2的正常眼中有8种基因型 D. F2的正常眼中纯合子占3/16

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省黄冈市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物体的一切生命活动都离不开水，水是构成细胞的重要的无机化合物，它在细胞中以结合水和自由水两种形式存在。下列叙述错误的是

    A. 活细胞中含量最多的化合物是水 B. 幼儿体内的含水量远远高于成年人

    C. 种子晒干后，结合水减少，代谢减慢 D. 植物老熟部分比幼嫩部分含水量低

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