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    下列各项措施中，充分利用了细胞呼吸原理的是（　　）
    ①真空包装水果可延长保存期    ②家庭利用乳酸菌和鲜牛奶制酸奶 
    ③利用葡萄、粮食和酵母菌制酒  ④温室大棚适当增加二氧化碳肥料提高光合效率．
    A、②③④B、①②③
    C、①③D、①③④
    考点：细胞呼吸原理在生产和生活中的应用
    专题：
    分析：细胞呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸，在水果、粮食储存的过程中可通过降低、减少氧浓度等措施降低有氧呼吸，减少有机物的消耗；在葡萄酒制作、酿酒过程中是利用了微生物的无氧呼吸．
    解答： 解：①保鲜膜隔绝空气，使保鲜膜内缺乏氧气，可以降低新鲜水果内细胞的呼吸作用，减少有机物的分解，①正确；
    ②家庭利用乳酸菌的无氧呼吸和鲜牛奶制酸奶，②正确；
    ③葡萄、粮食酿酒是利用了酵母菌无氧呼吸产生酒精的原理，因此也利用细胞呼吸原理，③正确；
    ④在光照充足的大棚温室中，适当增加空气中CO2的浓度可以提高光合作用强度，这是利用的光合作用原理，④错误．
    所以利用细胞呼吸原理的实例是①②③．
    故选：B．
    点评：本题考查细胞呼吸和光合作用，要求考生识记细胞呼吸和光合作用的过程，掌握细胞呼吸原理和光合作用原理在生产实践中的应用，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于组成细胞的化合物的叙述正确的是（　　）
    A、碳元素是构成生物体的最基本微量元素，可形成链式或环式结构化合物
    B、在烟草细胞中，由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸的种类有6种
    C、豌豆细胞中组成遗传物质的基本单位有8种，生命活动的主要承担者是蛋白质
    D、Fe、Na、K等大量元素在细胞内有重要作用，如组成复杂化合物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生命科学史中的经典实验，运用了同位素示踪技术的是（　　）
    A、生物学家研究患者家系推测红绿色盲的遗传方式
    B、赫尔希和蔡斯利用噬菌体研究DNA是遗传物质
    C、沃森和克里克利用建构模型的方法研究DNA的结构
    D、摩尔根利用果蝇证明基因在染色体上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在图中的食物网中，生态系统中能量流动效率为10%～20%，请根据图回答以下问题：
    （1）在鸟增加的能量积累为A的过程中，需要生产者提供的能量不应少于
     
    ．
    （2）在鸟的食物构成中，若动物性食物（如肉类、昆虫）与植物性食物各占50%，则需要生产者提供的能量最多应为
     
    ．
    （3）按最高能量传递效率计算，用y表示生产者提供总能量，x表示肉类食物所占比例，则x与y的函数关系式可表示为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因型为AaBb的高等动物，图1是其两个不同时期的细胞分裂图象，图2表示细胞分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线片段，请据图回答：

    （1）图l中①细胞中染色体组的数目为
     
    ．
    （2）在无突变情况下，图1中②产生的生殖细胞的基因组成是
     
    ．
    （3）若图2曲线表示减数第一次分裂中染色体数目变化的部分过程，则n等于
     
    ，若曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分过程，则n等于
     
    ．
    （4）若图2中E点以后发生着丝点分裂，则图2进行的细胞增殖过程与图1中的
     
    对应．
    （5）若用放射性同位素标记该生物体细胞中所有DNA分子，则该细胞第二次有丝分裂中期，含标记的DNA链所占比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请你设计一个模拟实验，来研究某种具体的物理或化学因子是否有可能致癌．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图．以下叙述错误的是（　　）
    A、②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶两种酶参与
    B、图示此过程中将目的基因导入受体细胞时最好采用显微注射法
    C、抗虫基因整合到受体细胞核DNA上需借助于Ti质粒中的T-DNA
    D、细胞④的染色体上含有抗虫基因，植株⑤也不一定会表现出抗虫性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程．据图分析，下列叙述正确的是（　　）
    A、细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡
    B、⑤⑥已分化，则其细胞内遗传物质不同
    C、⑤与⑥的遗传物质相同，蛋白质的种类不相同
    D、与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图分别为生物体内的生物大分子的部分结构模式图，请据图回答问题．

    （1）甲图中的三种物质都是由许多单糖连接而成的，其中属于植物细胞中的储能物质的是
     
    ．这三种物质中，在功能上与另外两种截然不同的是
     
    ．
    （2）乙图所示化合物的基本组成单位是
     
    ，即图中字母
     
    所示的结构．各基本单位之间是通过
     
    （①、②或③）连接起来的．
    （3）丙图所示多肽由
     
    个氨基酸形成，由
     
    种氨基酸形成，该化合物中有
     

    个羧基．多肽是由多个氨基酸经
     
    过程形成的，此过程形成的化学键的结构简式是
     
    ．

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